Составить таблицу международные отношения в первую колонку в 20 г / во вторую колонку в 30 г
134
213
Ответы на вопрос:
Международные отношения в 1920-1930-е гг.: этапы и тенденции 20-е годы: в 20-е гг. на основе договоров версальско-вашингтонской системы была достигнута относительная временная стабилизация межгосударственных и мировых хозяйственных отношений. в 20-е гг., названные «эрой пацифизма», политики государств европы и сша сумели договориться и разрешить противоречия мирными средствами. в системе международных отношений складывалось новое соотношение сил, возникали новые узлы противоречий. франция обеспокоена восстановлением мощи германии и ее торговой экспансии. в 1927 г франция (бриан) предлагает сша заключить пакт об отказе от войны как орудия национальной политики. в 1928 франция, сша и югославия заключили пакт гэриана келлогена (фактически словесное соглашение о миролюбивых намерениях). присоединился к пакту, ратифицировав его в 1929 г. на основе реализации концепции мирного сосу3ществования происходит процесс «возвращения россии в систему международных отношений». заключается серия торговых и дипломатических договоров со странами европы и азии, а также договоры о нейтралитете. постепенно возвращался в нормальную систему международных отношений. образование очагов войны: версальско-вашингтонская система имела острые противоречия с самого начала. их резкому обострению способствовал кризис 1929 г. в начале 30-х гг. особенно сильное обострение противоречий на дальнем востоке. в 1931 г япония начала агрессию против китая, захватила манчжурию, создала там марионеточное государство манчжоу-го. лига наций осудила это в 1933 г. япония вышла из нее. так возник первый очаг войны. в 1933 г. – приход нацистов к власти – образование главного очага войны, поскольку гитлер стремился к насильственному изменению сложившейся системы международных отношений. в 1933 г. германия вышла из лиги наций. в 1935 г. присоединила саарскую область, находившуюся под лиги наций; ввела всеобщую воинскую повинность. в1936 г. ввела войска в демилитаризованную рейнскую зону и заявила об отказе от локаринских соглашений (они были заключены в 1925 г. и предусматривали неприкосновенность западных границ германии). т. о. можно говорить о кризисе версальско-вашингтонской системы.
Величайший стратег и бесстрашный боец, а также наиболее таинственная фигура Столетней Войны, рождена и росла в скромной французской деревне. Д’Арк принадлежала к благородному роду, но утратившему все свои богатства. Точная дата ее рождения до сих пор не установлена, по одним источникам она увидела свет 6 января 1412 года, а другие утверждают, что рождена она была в 1409 году.
Она владела гипнозом. Современники говорили, что она своей пламенной речью настолько воодушевляла солдат, что они шли в бой не зная страха. Даже получив раны они не чувствовали боли и продолжали вести сражение.
Военную карьеру Жанна начала в 18 лет. И была находиться в тяжелом боевом доспехе до нескольких суток. По результатам современных ученых было установлено, что вероятно Жанна Д’Арк страдала редкой патологией – синдромом Мориса. Эта болезнь наделяет человека набором хромосом мужского типа и лишает деторождения. А побочным явлением этой патологии и является повышенная выносливость.
Она владела гипнозом. Современники говорили, что она своей пламенной речью настолько воодушевляла солдат, что они шли в бой не зная страха. Даже получив раны они не чувствовали боли и продолжали вести сражение.
Военную карьеру Жанна начала в 18 лет. И была находиться в тяжелом боевом доспехе до нескольких суток. По результатам современных ученых было установлено, что вероятно Жанна Д’Арк страдала редкой патологией – синдромом Мориса. Эта болезнь наделяет человека набором хромосом мужского типа и лишает деторождения. А побочным явлением этой патологии и является повышенная выносливость.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Matannoob31.05.2021 14:47
-
princessTonya29.10.2020 14:14
-
запахдружбы21.03.2020 04:20
-
ВіКтОрІя090101.05.2020 19:03
-
ilya366666411.10.2022 12:07
-
mazyrin91p08sby03.04.2023 10:52
-
nadia619115.09.2022 03:01
-
Vens1224.07.2020 06:28
-
Бронвин24.03.2023 16:36
-
Dori4848614.04.2023 16:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.