Обществознание: Взаимоотношения с взрослыми дошкольном возрасте

arturdadayan

09.03.2023 06:48

Обществознание

Есть ответ 👍

Взаимоотношения с взрослыми дошкольном возрасте

108

251

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

9639933p08o1o

Обществознание

4,4(3 оценок)

высшие психические функции человека первоначально формируются как внешние, т.е. в реализации которых участвует не один, а два человека. и лишь постепенно они становятся внутренними (т.е. переходят из интра- в интропсихические). развитие ребенка, в рамках теории культурно- развития, понимается выготским как процесс присвоения детьми общественно- опыта, накопленного предшествующими поколениями. извлечение этого опыта возможно при общении со старшими. при этом общение играет решающую роль не только в обогащении содержания детского сознания, но и обуславливает его структуру.

если обобщить влияние общения на общее психическое развитие ребенка, то можно сказать, что:

оно ускоряет ход развития детей (появление и последующее развитие как операционально-технических, так и перцептивных навыков); оно позволяет преодолеть неблагоприятную ситуацию (так например, прослушивание детьми в интернатах магнитофонной речи, в случае включения в живое общение с окружающим, способствует нормализации речи при отставании ее развития); оно же позволяет исправить дефекты, возникшие у детей при неправильном воспитании.

это влияние прослеживается во многих сферах психического развития: начиная от области любознательности детей и заканчивая развитием личности и осуществляется тому, что:

для детей младшего возраста взрослый является богатейшим источником разнообразных воздействий (сенсомоторных, слуховых, тактильных и др); при обогащении опыта ребенка взрослый сначала знакомит его с чем-то, а затем нередко ставят перед ним овладеть каким-то новым навыком; взрослый осуществляет подкрепление усилий ребенка, их поддержку и коррекцию; ребенок в контактах со взрослыми наблюдает его деятельность и черпает в ней образцы для подражания.

выделяют несколько типов средств общения, с которых дети взаимодействуют со взрослыми:

экспрессивно-мимические: возникают в онтогенезе первыми (в течении первых двух м-цов жизни) и служат одновременно как проявлением эмоциональных состояний ребенка, так и активными жестами, которые адресованы окружающим; они также выражают содержание общения, которое не может быть передано с необходимой точностью через другие средства - внимание, интерес и т.п.предметно-действенные: возникают позднее (до 3-х лет) и имеют также знаковую функцию, без которой не возможно взаимопонимание между людьми; отличаются от экспрессивно-мимических большей произвольностью; речевые операции: позволяют выйти за пределы частной ситуации и наладить более широкое взаимодействие.

в случае недостаточности контактов со взрослыми наблюдается снижение темпа психического развития, повышается сопротивляемость болезням (дети-воспитанники детских учреждений закрытого типа; дети, пережившие войны, хрестоматийные случаи к. гаузера и др.) полная же изоляция детей от взрослых не позволяет им стать людьми и оставляет их на положении животных (дети-маугли, волчьи дети).

поскольку общение ребенка со взрослыми на разных этапах его развития имеет свою специфику и служит разным целям, рассмотрим его последовательно.

Ega129

Обществознание

4,7(15 оценок)

1. легитимация конфликта -

официальное признание существующими властными структурами и конфликтующими сторонами наличия самой проблемы (предмета конфликта), в обсуждении и разрешении. легитимизация процедур требует их фиксации в специальных документах и широкого ознакомления с ними всех участников конфликта

2. институциализация конфликта-

выработка признаваемых обеими сторонами правил, норм, регламента цивилизованного конфликтного поведения.

3.структурирование конкурирующих групп

определение состава участников конфликта, их представителей (лидеров), различных центров влияния и их силы. важно знать, с кем можно вести работу по разрешению конфликта, договариваться и заключать соответствующие соглашения.

редукция конфликта -

последовательное ослабление конфликта в результате перевода на более мягкий уровень противоборства или противостояния

информационное обеспечение урегулирования конфликта -

открытость, «прозрачность» переговоров, доступность и объективность информации о ходе развития конфликта для всех заинтересованных граждан и др.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.