1.укажите предложение, в котором союз и связывает простые предложения в составе сложного. ⁮ 1) снег падал и засыпал дорожки сада. ⁮ 2) снег падал и дорожки сада скоро покрылись пушистым снегом. ⁮ 3) снег падал и покрывал снегом деревья. 2. закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложноподчиненное. каждый день родители ждали… ⁮ 1) …приезда сына из петербурга. ⁮ 2) … что приедет их сын из петербурга ⁮ 3) … письма и надеялись на возвращение сына. 3. найдите предложение с составным союзом. ⁮ 1) он подошел к окну, чтобы открыть его. ⁮ 2) вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. ⁮ 3) он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной. 4. найдите предложение с простым союзом. ⁮ 1) полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу. ⁮ 2) в степи все открыто, зато ты у всех на виду. ⁮ 3) она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды. 5. укажите предложение с противительным союзом. ⁮ 1) солнце светит, но не греет. ⁮ 2) это был не то белый, не то подберезовик. ⁮ 3) встал сегодня, когда еще не взошло солнце. 6. укажите предложение с пунктуационной ошибкой. ⁮ 1) старик следил за тем чтобы, я правильно записывал его слова. ⁮ 2) добрая пословица не в бровь, а в глаз. ⁮ 3) месяц светил так ярко, что была видна каждая травинка. 7. в каком предложении правильно расставлены запятые? ⁮ 1) туристы подошли к роднику для того чтобы сделать запас воды на обратную дорогу, и умыться. ⁮ 2) целый день шел мелкий дождь, и теперь тоже немного накрапывало. ⁮ 3) в городе нигде не было ни одной живой души ни единого огня, не слышалось ни возгласа. ⁮

140

146

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Polya6Б

Русский язык

4,7(30 оценок)

1.2)

2.2)

3.3)

4.2)

5.1)

6.1)

7.2)

dikoshadobro1

Русский язык

4,5(99 оценок)

Жила себе маленькая девочка, которая любила читать сказки и мечтать о чудесах. ее любимой была сказка про добро и зло. девочке нравилось читать о победе и торжестве добрых сил и воображать, что наступит день, когда-то же самое произойдет и в реальном мире. к сожалению, пока все было совсем по-другому. она видела множество людей, которым не хватало еды, и не понимала, как другие могут в это же время тратить денеги на модную одежду и развлечения. а еще ей было жалко мальчика из своей школы. в прошлом году умер его отец и дела в семьи были плохи. мама пети, — так звали мальчика, — работала почти круглосуточно, но денег все равно не хватало. поэтому после школы петя в то время, когда все дети играли, продавал газеты, чтобы маме. также наша героиня сочувствовала однокласснице ксюше, над которой смеялись другие . ксюша носила смешные окуляры, что и было причиной насмешек. даже петя, который на самом деле был добрым и чутким мальчиком, не упускал возможности сказать ей что-то обидное. повсюду маленькая девочка видела много злости и ярости: люди ссорились между собой, грубили в автобусах и очередях, и оставались равнодушными к чужой беде. она хотела изменить мир в лучшую сторону, но не знала с чего начать. ощущать собственное бессилие было больно и неприятно. но однажды ей пришло в голову замечательное решение, которое в корень изменило ситуацию.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.