5. выпишите грамматическую основу предложения 1. (1)в симбирске я собирался остановиться на сутки для закупки нужных вещей. (2)я остановился в трактире. (3)савельич с утра отправился по лавкам. 6. выпиши грамматическую основу предложения 3. (1)наконец пугачев встал с кресел и сошёл с крыльца в сопровождении своих старшин. (2)ему подвели белого коня, украшенного богатой сбруей. (3)два казака посадили его на седло. 7. выпишите грамматическую основу предложения 2. (1)это случилось несколько времени перед прибытием моим в белогорскую крепость. (2)всё было уже тихо. (3)начальство слишком легко поверило мнимому раскаянию лукавых мятежников, которые злобствовали втайне и выжидали удобного случая для возобновления беспорядков. 8. выпишите грамматическую основу предложения 3. (1)слова марьи ивановны открыли мне глаза. (2)я понял упорное злоречие, которым швабрин её преследовал. (3)вероятно, он старался отвлечь нас друг от друга. 9. выпишите грамматическую основу предложения 2. (1)никто не встретил меня. (2)я пошёл в сени и отворил дверь в переднюю. (3)старый инвалид, сидя на столе, нашивал синюю заплату на локоть зелёного мундира. (4)я велел ему доложить обо мне. 10. выпишите грамматическую основу предложения 4. (1)я нарочно забыл свою шпагу и воротился за нею: я предчувствовал, что застану марью ивановну одну. (2)в самом деле, она встретила меня в дверях и вручила мне шпагу. (3)«прощайте! (4)будьте живы и счастливы, пётр андреич! (5)меня посылают в оренбург… (6)может быть, господь нас друг с другом увидеться; если же нет…» (7)тут она зарыдала. 11. выпишите грамматическую основу предложения 4. (1)она села за письменный столик, взяла перо, бумагу – и задумалась. (2)несколько раз начинала она своё письмо, – и рвала его. (3)то выражения казались ей слишком снисходительными, то слишком жестокими. (4)наконец ей удалось написать несколько строк. 12. выпишите грамматическую основу предложения 1. (1)для меня выписана была из москвы карта. (2)она висела на стене безо всякого употребления и давно соблазняла меня шириною и качеством бумаги. фонетика. 1. укажите ошибочное суждение. 1) в слове «окрестности» согласный звук [т] является непроизносимым. 2) в слове «вскружить» первый звук - [ф]. 3) в слове «соль» мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак). 4) в слове «поверье» звуков больше, чем букв. 2. укажите ошибочное суждение. 1) в слове «частный» согласный звук [т] является непроизносимым. 2) в слове «сдирать» первый звук - [с]. 3) в слове «карамелька» мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак). 4) в слове «выживают» звуков больше, чем букв. 3. укажите ошибочное суждение. 1) в слове «сердце» согласный звук [д] является непроизносимым. 2) в слове «редкость» третий звук - [т]. 3) в слове «несколько» мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак). 4) в слове «подъезд» звуков больше, чем букв. 4. укажите ошибочное суждение. 1) в слове «захлестнуть» согласный звук [т] является непроизносимым. 2) в слове «подпереть» третий звук - [т]. 3) в слове «прочь» мягкость согласного [ч’] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак). 4) в слове «корень» букв больше, чем звуков. 5. укажите ошибочное суждение. 1) в слове «очистной» согласный звук [т] является непроизносимым. 2) в слове «отгибать» второй звук - [т]. 3) в слове «кольцо» мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак). 4) в слове «коньковый» букв больше, чем звуков.

221

248

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

VladiusFirst

Русский язык

4,8(72 оценок)

5. я собирался 6. два казака посадили 7. всё было 8. он старался 9. я пошёл и отворил 10. будьте (без подлежащего) 11. ей удалось 12. карта выписана . фонетика: 1. 4) 2. 2) 3. 4) 4. (всё правильно) 5. 2)

hudia4

Русский язык

4,7(50 оценок)

Строит(2 спр.), Пишет (1 спр.), Слышит (2 спр.), Гонит (1 спр.), Тает (1 спр.)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.