Есть ответ 👍

Анализ поэтического текста м. ю. лермонтова "парус" , ! нужно написать какие тропы использует автор и для чего

169
404
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

7Kamilla
4,6(34 оценок)

М. ю. лермонтов начал писать необыкновенно рано. знаменитый «парус» - создание семнадцатилетнего поэта. образы бури, моря и паруса характерны для ранней лирики лермонтова, где свобода поэтически связывается с одиночеством, мятежными стихиями. «парус» - стихотворение с глубоким подтекстом. развитие поэтической мысли в нём своеобразно и отражено в особой композиции произведения: читатель всё время видит морской пейзаж с парусом и автора, размышляющего о них. причём в двух первых строчках каждого четверостишия возникает картина меняющегося моря, а в двух последних передаётся чувство, вызванное ею. композиция «паруса» чётко показывает разделение паруса и лирического героя стихотворения. центральный образ стихотворения тоже двух планов : это и реальный парус, что «белеет в тумане моря голубом» , и одновременно человек с определённой судьбой и характером. в композиции чувствуется двойное движение: парус углубляется в просторы морской стихии. это внешний сюжет стихотворения. другое движение связано с нашим пониманием тайны паруса : от вопросов 1 строфы к сочувственным восклицаниям второй, от них к узнаванию самого страстного и заветного желания паруса и оценке этого желания. в 1 строфе взгляд поэта останавливается на овеянной туманом морской дали с одиноким парусом, который белеет, не сливаясь с морем. сколько людей не один раз в жизни видели такой пейзаж, но у лермонтова с ним связано поэтическое раздумье. возникают вопросы: что ищет он в стране далёкой, что кинул он в краю родном? антитеза ищет – кинул, далёкой – родном вводит в стихотворение контраст, который служит основой композиции в данном произведении. стих звучит легко и плавно, обилие звуков л, р, н, м и пропуск одного и того же ударения в первых двух строках лёгкое колыханье морской волны во время штиля. но вот море меняется. набежавший ветер поднял волны, и они, кажется, готовы смять парус, «мачта гнётся и скрипит» . свист ветра и шум моря новой звуковой гаммой: становятся с, т, ч, щ. чувство смутной тревоги при виде этой картины переходит в грустную безнадёжность от сознания, что для паруса нет не было счастья и что счастье для него вообще невозможно: увы! он счастия не ищет и не от счастия бежит. одиночество и простор не несут освобождения от мучительных вопросов, встреча с бурей не даёт счастья. буря не избавляет парус от томительности существования, но буря всё же предпочтительнее умиротворения и гармонии. эта мысль звучит в последней строфе стихотворения. и снова стихает и голубеет море, светит солнце. но эта радостная для глаз картина успокаивает совсем ненадолго. мысль автора контрастна ей по настроению и звучит вызовом всякому спокойствию: а он, мятежный, просит бури, как будто в бурях есть покой! резкие переходы от одного состояния к другому, смена контрастных пейзажей подчёркивает разновременность событий, непохожесть их друг на друга. парус, однако, во всех случаях противостоит окружению. контрасты пейзажей выявляют противостояние паруса любой среде, открывают его мятежность, неутомимость его движения, вечное несогласие паруса с миром. природа в «парусе» , как и во многих стихотворениях поэта, живописна. вот целая палитра ярких и радостных красок: голубых (туман) , лазурных (море) , золотых (лучи солнца) , белых (парус) . главного героя стихотворения поэт характеризует двумя эпитетами : «одинокий» и «мятежный» . для лермонтова одиночество связано с невозможностью счастья, отсюда лёгкая грусть в самом начале стихотворения. но парус не боится бури, силён духом и непокорен судьбе – мятежный!

в  1811  г. в  поместье своём проживал с  женой и  дочерью машей гаврила гаврилович р. был он  гостеприимен, и  многие пользовались его гостеприимством, а  некоторые приезжали ради марьи гавриловны. но  марья гавриловна была влюблена в  бедного армейского прапорщика по  имени владимир, проводившего отпуск в  своей деревне по  соседству. молодые влюблённые, считая, что воля родителей препятствует их  счастью, решили обойтись без благословения, то  есть венчаться тайно, а  потом броситься к  ногам родителей, которые, конечно  же, будут тронуты постоянством детей, простят и  благословят  их. план этот принадлежал владимиру, но  и  марья гавриловна наконец поддалась его уговорам о  бегстве. за  ней должны были приехать сани, чтобы отвезти ее  в  соседнее село жадрино, в  котором было решено венчаться и  где владимир уже должен был ее  ожидать.

в  назначенный для побега вечер марья гавриловна была в  сильном волнении, отказалась от  ужина, сославшись на  головную боль, и  рано ушла к  себе. в  условленное время она вышла в  сад. на  дороге дожидался ее  кучер владимира с  санями. на  дворе бушевала метель.

сам  же владимир весь этот день провёл в  хлопотах: ему необходимо было уговорить священника, а  также найти свидетелей. уладив эти дела, он, сам правя в  маленьких санях в  одну лошадь, отправился в  жадрино, но, едва выехал он  за  околицу, как поднялась метель, из-за которой владимир сбился с  пути и  проплутал всю ночь в  поисках дороги. на  рассвете только добрался он  до  жадрина и  нашёл церковь запертою.

а  марья гавриловна утром как ни  в  чем не  бывало вышла из  своей комнаты и  на  вопросы родителей о  самочувствии отвечала спокойно, но  вечером с  ней сделалась сильная горячка. в  бреду повторяла она имя владимира, говорила о  своей тайне, но  слова ее  были столь несвязны, что мать ничего не  поняла, кроме того, что дочь влюблена в  соседского помещика и  что любовь, должно быть, была причиной болезни. и  родители решили отдать машу за  владимира. на  приглашение владимир отвечал сумбурным и  невразумительным письмом, в  котором писал, что ноги его не  будет в  их  доме, и  просил забыть о  нем. а  через несколько дней уехал он  в  армию. происходило это в  1812  г., и  через некоторое время имя его было напечатано в  числе отличившихся и  раненных под бородином. эта новость опечалила машу, а  вскоре скончался гаврила гаврилович, оставив ее  своей наследницей. женихи кружились вокруг неё, но  она, казалось, была верна умершему в  москве от  ран владимиру.

«между тем война со  славою была окончена». полки возвращались из-за границы. в  имении марьи гавриловны появился раненый гусарский полковник бурмин, который приехал в  отпуск в  своё поместье, находившееся неподалёку. марья гавриловна и  бурмин чувствовали, что нравились друг другу, но  что-то удерживало каждого от  решительного шага. однажды бурмин приехал с  визитом и  нашёл марью гавриловну в  саду. он  объявил марье гавриловне, что любит  ее, но  не  может стать ее  мужем, так как уже женат, но  не  знает, кто его жена, где она и  жива  ли. и  он  рассказал ей  удивительную , как в  начале 1812  г. ехал он  из  отпуска в  полк и  во  время сильной метели сбился с  дороги. увидев вдалеке огонёк, направился к  нему и  наехал на  открытую церковь, около которой стояли сани и  в  нетерпении ходили люди. они вели себя так, как будто ждали именно его. в  церкви сидела молодая барышня, с  которой бурмина поставили перед налоем. им  двигало непростительное легкомыслие. когда обряд венчания кончился, молодым предложили поцеловаться, и  девушка, взглянув на  бурмина, с  криком «не  он, не  он» упала без памяти. бурмин беспрепятственно вышел из  церкви и  уехал. и  вот теперь он  не  знает, что сделалось с  его женою, как ее  зовут, и  не  знает даже, где происходило венчание. слуга, бывший с  ним в  то  время, умер, так что нет никакой возможности отыскать эту женщину.

«боже мой, боже мой! —  сказала марья гавриловна, схватив его руку,  — так это были  вы! и  вы  не  узнаете меня? бурмин и  бросился к  ее  »

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS