Ответы на вопрос:
Евдокс. у древнеримского страбона сохранился рассказ некоего посидония о человеке, обогнувшем по морю ливию (так тогда называть африка). посидоний утверждает, что гераклид понтийский в одном из своих «диалогов» рассказывает о каком-то маге, прибывшем ко двору гелона, который утверждал, что он обогнул ливию. указав, что эти сообщения с достоверностью не засвидетельствованы, посидоний далее рассказывает о некоем евдоксе из кизика, священном после и глашатае мира на празднике персефоны. евдокс прибыл в египет в царствование эвергета ii. он был представлен фараону и его министрам и беседовал с ними, в частности, относительно путешествий вверх по нилу, ибо евдокс интересовался мерными особенностями и был хорошо в них осведомлен. в это время, продолжает рассказчик, к фараону береговой охраной был доставлен какой-то индиец из самой впадины аравийского залива. стражники заявили, что нашли его полумертвым одного на корабле, севшем на мель; кто он и откуда прибыл, они не знают, так как не понимают его языка. царь же передал индийца людям, которые должны были научить его греческому языку. выучившись говорить по-гречески, индиец рассказал, что, плывя из индии, он по несчастной случайности сбился с курса и, потеряв своих спутников, которые погибли от голода, в конце концов благополучно достиг египта. поскольку этот рассказ был принят царем с сомнением, индиец обещал быть проводником лицам, назначенным царем для плавания в индию. среди этих лиц был и евдокс. таким образом, евдокс отплыл в индию с дарами и вернулся с грузом благовоний и драгоценных камней (некоторые из них, рассказал евдокс, приносят реки вместе с песком, а другие выкапывают из земли, так как они «затвердели из жидкого состояния подобно нашим кристаллам»). однако надежды евдокса на заслуженную награду не оправдались, потому что эвергет отнял у него весь товар. после смерти фараона царскую власть наследовала его жена клеопатра, и евдокс был снова послан царицей в плавание, но на этот раз с большим снаряжением. однако при возвращении его отнесло ветрами на юг эфиопии. бросая якорь в каких-либо местах, он старался расположить к себе местных жителей путем раздачи хлеба, вина и сушеных фиг (чего у тех не было); взамен он получал запас пресной воды и лоцманов. во время путешествия он составил также список некоторых туземных слов. однажды он нашел на берегу деревянный обломок носа погибшего корабля с вырезанным на нем изображением коня; узнав, что этот обломок принадлежал кораблю каких-то путешественников, плывших с запада, он, отправляясь в обратный путь на родину, взял его с собой. когда евдокс благополучно прибыл в египет (где клеопатра уже более не царствовала, а вместо нее на престоле был ее сын), он снова лишился всего товара, поскольку был уличен в хищении корабельного имущества.
Ich wohne mit meiner großmutter und großvater, ich liebe sie sehr, ich habe einen hund dashka.ona kleine bolognka
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Vikula240412.07.2020 21:50
-
denisprokopev20.08.2020 15:34
-
vikinagirich22.04.2021 07:33
-
malinanika70402.04.2021 02:09
-
Irakli200716.10.2021 20:27
-
kyvsaar21.11.2022 08:08
-
lnstagramDeviza09.04.2023 08:58
-
ВасилийПупкин22719.06.2023 21:49
-
Лианиа27.01.2021 15:32
-
vagiz977927.01.2023 04:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.