Составить диалог на тему біздің пәндері позязя

Надя, өзіңіздің сүйікті мектеп пәні қандай?   надя: тарих және ағылшын: оның екеуі бар. ал сіз ше? nadia: менде екі: тарихы және ағылшын. қалай сен туралы?   майкл: сіз қайран боласыз, бірақ мен барлық ең ұнайды. майкл: сіз таң келеді, бірақ мен шынымен ұнайды.  надя : : о, менің ұнамайды. барлық осы формулалар мен анықтамалар маған мағынасы жоқ. мен әрқашан оларды араластырыңыз. надия: о, мен ұнамайды. барлық осы формулалар мен анықтамалар маған емес. мен әрқашан оларды шатастырмау.  майкл: мен ағылшын туралы осыны айтуға болады. мен бүгіні мінсіз қарапайым өткен уақытта ажырата ешқашан мүмкін және қалай болады мен түсінбеймін. майкл: мен ағылшын тілі туралы да осыны айтуға болады. мен осы шегушіні шиеленісті қарапайым өткенді ажырата алмайды және мен басқа істеп қалай түсіну мүмкін емес.  надя: сіз көп тәжірибесін қажет, менің болжауымша. nadia: мен сізге көп тәжірибесін қажет деп ойлаймын.  майкл: мен тырыстым. менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ол жұмыс істемейді. майкл: мен тырыстым. менің ата-анам да маған көмектесуге репетитор жалдап, бірақ ештеңе болған жоқ.  надя: қалай тарихы туралы? сізге ұнайды немесе жоқ ба? nadia: қандай тарихы туралы? егер сіз оны сүйемін немесе жоқ ба?   майкл: мен бұл тақырыпқа өте мүдделі емеспін, мен жиі күндер, фактілер және кезеңдерді дейін араластырыңыз. майкл: мен осы тақырыпқа әсіресе мүдделі емеспін, және жиі күндер, фактілер және кезеңдерді абзал.  надя: сіз кезеңдерді дейін араластыру арқылы нені білдіреді? nadia: сіз кезеңдерді араластыру арқылы нені білдіреді?   майкл: мен айтып отырмын, маған ежелден ортағасырлық бірдей. майкл: мен сол нәрсе үшін, ежелгі және орта ғасырлардағы рет екенін білдіреді.  надя: мен қараңыз. мен сондай-ақ, кейде күндерді ұмытып, маған қиын, барлық тарихи фактілер есте сақтау таба, бірақ мен біздің тарих мұғалімі өте қызықты баяндаушы болып айту керек. мен сағат оның әңгімелер тыңдауға болады. nadia: мен қараңыз. мен кейде қиындық тарихи фактілер жаттап бар күнді ұмытып, бірақ мен тарих біздің мұғалімі өте қызықты келіссөздер екенін айта кету керек. мен сағат үшін оған тыңдауға мүмкін.  майкл: толық келісемін. ол оған тыңдауға өте қызықты болып табылады. сондай-ақ, ол ға білдіреді ешқашан.    надя: иә, бұл рас.     

Хор сделал хорошую jamırap сказал rahimbek deklamacïyasın. скрипка музыка его к двенадцати-летнего великого märjim. многократно называется dürsildetti зал. студенты из компании, добровольно женщина "только предложил" miñgirlep начать, "сильная и фирма" бы degizip застрял в хит вышел в середине потолка. если придет искать, чтобы найти кусок бумаги! "снова и снова! " мы просим. не слушайте. он не был человеком, чтобы принять форму уже закончил, черный тушить , не был за кулисами. но "закрыли замуж äbïirdi деньги", позднее был пройден. в частности, эмир и они будут продолжаться. если у вас была встреча в казахском банкет, амир не пел в театре. "люди будут кланяться tune много dombırañdı хороший, вежливый, есть" давать. амир, который также является одним из пропавших без вести. jaydağısınday прижимают молитва пошла вниз taytañday подходить к людям, вплоть до belwarına eñkeydi. все еще сидели наслаждаться. amir выход шлепка хлопушка. другое ämirqannıñ тех, кто носит вид поведения было бы неприемлемо, казахский был напоминанием о свободе. настройтесь домбыра быстрый один-два sarındatıp и вопли. в комнате было слишком тихо когда группа будет толкать вверх arwaqtanıp. больше не был голос прежнего. зал эхо, пошел küñgirlep процессорного времени, губернатор имеет еще одну песню.