Ответы на вопрос:
Стихотворение лермонтова «смерть поэта» — ранняя по времени и непревзойденная по поэтической силе оценка пушкина. «нашей славой» назван поэт. в стихотворении сочетаются любовь автора к «дивному гению», преклонение перед его личностью и поэзией, глубокая горечь утраты, вызванная гибелью поэта, боль и негодование против тех, кто «злобно гнали его свободный, смелый дар». стихотворение состоит из трех частей, сочетающих в себе признаки гневной, резкой сатиры и элегии. прочитаем все части и определим общий тон и эмоциональный настрой каждой из них, проследим, как постепенно меняется авторская интонация на протяжении стихотворения. в первой части утверждается не просто гибель поэта, а его убийство. не случайны и слова, стоящие в начале нескольких стихотворных строк: «погиб…», «пал…», «», «угас…», «увял…», «его убийца…», «и он убит…». далее лермонтов дает портрет убийцы, но еще раньше он говорит о гонителях поэта, отвергая их жалкий лепет оправданья. уже в первой части ощущается резкое противопоставление поэта («один, как прежде») и толпы, с ненавистью относящейся к его «свободному, смелому дару», для «потехи» раздувающей «чуть затаившийся ». лермонтов видит в этих людях соучастников преступления, соучастников убийства и резко бросает им в лицо прямое обвинение: «что ж? веселитесь…» в первой части налицо все признаки сатиры: резкое обличение общества в содеянном преступлении — убийстве поэта. вторая часть по своему настроению, интонации отличается от первой — это элегия, в которой чувствуется скорбь по безвременной кончине «певца», автора «чудных песен». меняется и стих: вместо четырехстопного ямба, которым написана первая часть, автор использует вольный ямб — разностопный. это позволяет автору полнее выразить свои чувства: свою любовь к пушкину, преклонение перед «чудной силой» его поэзии, свою глубокую боль, вызванную вступлением поэта в «завистливый и душный свет» — собрание «насмешливых невежд», сумевших отравить последние мгновения поэта «коварным шепотом». три раза в этой части повторяется вопрос: «зачем? » в нем чувствуется горечь и даже , обращенный к «невольнику чести». первые пять строк этой части и последние четыре окрашены особой печалью: «замолкли звуки чудных песен, / не раздаваться им опять…» поэтический облик пушкина, данный в первой части, обогащается лермонтовым во второй части. она наполнена отзвуками его поэзии. так возникает аналогия с поэтом ленским, убитым онегиным («евгений онегин»): «сраженный, как и он, безжалостной рукой
Удубровского-старшего не было документов, его право владения имением. документы сгорели во время , поэтому у андрея гавриловича не было на руках бумаг, которые подтверждали бы его право собственности.
этим и воспользовался троекуров. он подал на дубровского-старшего в суд и отобрал имение.
подробнее:
этим и воспользовался троекуров. он подал на дубровского-старшего в суд и отобрал имение.
подробнее:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Just0a0reader10.03.2020 16:06
-
nekit240922.01.2021 03:18
-
homie5107.02.2020 14:12
-
zitzcool20.12.2022 15:15
-
про100Banan20.09.2021 04:51
-
sofia27supko28.04.2023 04:25
-
timofeevaanyut01.01.2021 06:06
-
Sashalizer22.02.2020 23:09
-
Katyyyp18.08.2020 08:21
-
даша363816.07.2021 19:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.