1. найдите в данных предложениях ошибки, вызванные неправильным расположением придаточной части. запишите предложения в исправленном виде. 1. движущиеся по небу светящиеся точки спутников мы искали каждый вечер, которые были п охожи на заблудившиеся в пространстве звёзды. 2. мы любовались закатом южного солнца, который был необычайно красив. 3. компьютерная программа мне разработать проект, намного быстрее, которую я установил. 4. мобильная связь позволяет значительно увеличить темп жизни, которая распространена повсеместно. 2. найдите и исправьте ошибки в построении предложений. 1. герой произведения выступает в защиту народа, которых он называет умным, бодрым. 2. рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней. 3. человек постоянно ссорится с соседями, который не умеет жить. 4. я учусь в школе, которая носит имя писателя, который известен всей стране. 5. струи фонтана, которые искрились на солнце и бившие в самое небо, освежали воздух. 6. огромная туча, которая медленно двигалась и покрывающая небо, заставила нас отказаться от прогулки. 7. дом, который заканчивали строить, выросший на улице за несколько месяцев, скоро будет заселяться. 3. на основе данных простых предложений постройте сложноподчинённые с придаточными определительными и запишите полученные примеры. 1. аромат цветущей сирени наполнял воздух. 2. книга рассказывала о исследованных районах. 3. построенный корабль был спущен на воду. 4. незаконченная работа напоминала о моем обещании. 4. выполните тестовое . ответы впишите в таблицу. 1. укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) каждый человек – это мир, который с ним рождается и с ним умирает. 2) и стебелек травы достоин того великого мира, в котором он растет. 3) мы не отрываясь смотрели на платформу, от которой должен был отойти автобус. 4) спасти её должен был, конечно же, прекрасный принц который непременно появится в самую трагическую минуту и непременно под алыми парусами 2. укажите предложение без пунктуационной ошибки. 1) слева за мандариновыми кустами начинался сад, в котором росли груши, инжир и гранатовое дерево, усеянное пунцовыми илотами. 2) мать открыла ему дверь, и всё так же ласково улыбаясь, провела в комнату, в которой сидела бабушка. 3) море тихо вторило началу одной из древних легенд которые может быть создались на его берегах. 4) петя с долоховым проехали часового который, мрачно ходил по мосту, и выехали в лощину. 3. укажите спп с придаточным определительным. 1) цех, строящийся сегодня, будет самым современным на нашем заводе. 2) на передней доске шарманки были изображены крестьяне, плясавшие на поляне, под высокими деревьями. 3) осенью укромные тенистые уголки старого парка напитывались особым грибным запахом, наполнявшим нашу душу азартом. 4) весной 1823 года грибоедову, который служил чиновником, разрешили приехать из персии в россию. 4. укажите спп с придаточным определительным. 1) флаги, развевающиеся над домами, придавали городу праздничный вид. 2) она убежала в комнату, где прошла вся ее жизнь села за свой столик. 3) буря, налетевшая внезапно, повалила старую ель. 4) задумчивые пейзажи, так выразительно и талантливо нарисованные художником, трогают сердца зрителей.

265

310

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MissDiana1111

Русский язык

4,5(47 оценок)

1. движущиеся по небу светящиеся точки спутников, которые были похожи на заблудившиеся в пространстве звёзды, мы искали каждый вечер,.2. мы любовались закатом, который был необычайно красив.3. компьютерная программа, которую я установил , мне разработать проект намного быстрее.4. мобильная связь, которая распространена повсеместно, позволяет значительно увеличить темп жизни, . 2. найдите и исправьте ошибки в построении предложений.1. герой произведения выступает в защиту народа, которого он называет умным, бодрым.2. рядом стояло дерево, на ветвях которого серебрился иней.3. человек, который не умеет жить, постоянно ссорится с соседями, .4. я учусь в школе, которая носит имя писателя, известного всей стране.5. струи фонтана, искрившиеся на солнце и бившие в самое небо, освежали воздух.6. огромная туча, которая медленно двигалась по небу и покрывала его, заставила нас отказаться от прогулки.7. дом, который вырос на улице за несколько месяцев и который уже заканчивали строить, скоро будет заселяться. 3. на основе данных простых предложений постройте сложноподчинённые с придаточными определительными и запишите полученные примеры.1. аромат цветущей сирени наполнял воздух, который нежно пьянил2. книга, что дал мне друг, рассказывала о исследованных районах.3. построенный корабль, которому предстояло кругосветное путешествие, был спущен на воду.4. незаконченная работа, что лежала на столе, напоминала о моем обещании. 4. выполните тестовое . ответы впишите в таблицу.1. укажите предложение с пунктуационной ошибкой.4) 2. укажите предложение без пунктуационной ошибки.1) 3. укажите спп с придаточным определительным.4) весной 1823 года грибоедову, который служил чиновником, разрешили приехать из персии в россию.4. укажите спп с придаточным определительным.2) она убежала в комнату, где прошла вся ее жизнь ,села за свой столик.

1232964

Русский язык

4,4(39 оценок)

восклицательный и ? вопросительный

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.