Умоляю, завтра тест, ! 1. дыхальца (органы дыхания) насекомых располагаются в 1) груди 2) головогруди 3) голове 4) брюшке 2. крылья у насекомых располагаются на 1) брюшке 2) груди 3) голове 4) головогруди 3. ходильные конечности у насекомых находятся на 1) голове 2) головогруди 3) груди 4) брюшке 4. где начинается переваривание пищи у пауков? 1)в желудке 2)в кишечнике 3)в ротовой полости 4)вне организма 5. к какому классу относят клещей? 1)ракообразных 2)насекомых 3)паукообразных 4)брюхоногих 6. хитиновый покров у членистоногих представляет собой скелет, так как он 1)не растягивается 2)служит местом прикрепления мышц 3)находится в полости тела 4)предохраняет животных от высыхания 7. членистоногих, у которых к грудному отделу тела прикрепляются три пары ног, относят к классу 1)ракообразных 2)паукообразных 3)насекомых 4) головоногие 8. какая стадия отсутствует у насекомых с неполным превращением? 1)яйца 2)личинки 3)куколки 4)взрослого насекомого 9. какие насекомые снижают численность вредителей растений? 1)вши, блохи, клопы, мухи 2)наездники, лесные муравьи 3)оводы, слепни, майские жуки, короеды 4)белянки, цветоеды 10. с полным превращением развиваются: 1)саранча и медведка 3) пчела и кузнечик 2)майский жук и бабочка белянка 4) таракан и клоп 11.на голову, грудь и брюшко тело четко расчленено у: 1)речного рака 3) клеща 2)паука-каракурта 4) мухи 12.наличие паутинных желез — это признак: 1)скорпионов 3)клещей 2)пауков 4)клопов 13. продукты обмена у насекомых выделяются через: 1)трахеи; 2) зеленые железы 3)почки; 4) мальпигиевы сосуды. 14. замкнутой кровеносной системой обладает: 1) речной рак; 2) пескожил; 3) таежный клещ; 4) тарантул. 15. к ракообразным не относятся: 1)мокрицы; 2)дафнии; 3)циклопы; 4)водомерки. 16. жить под водой способен: 1)паук-крестовик; 2)паук-серебрянка; 3) паук-птицеед; 4)каракурт. 17. возбудителей сонной болезни переносят: 1)простейшие; 2)клещи; 3)насекомые; 4)гельминты. 18. к перепончатокрылым относятся: 1)наездники; 2)яйцееды; 3)термиты; 4)все перечисленные. 19. мухи и комары: 1)относятся к одному отряду насекомых; 2)развиваются с неполным превращением; 3)имеют одинаковые по типу ротовые органы; 4)верны все ответы. 20. трахеи являются органами дыхания у: 1)стрекозы 2)острицы 3)речного рака 4)устрицы 21. ротовые органы божьей коровки по типу строения относятся к: 1)грызущим; 2)лижущим; 3)грызуще-лижущим; 4)грызуще-сосущим. 22. какое насекомое стало только «»? 1)пчела 2)таракан 3)муха 4)тутовый шелкопряд в1. установите, в какой последовательности следует расположить типы беспозвоночных животных, учитывая усложнение их нервной системы. a)плоские черви б)членистоногие b)кишечнополостные г)кольчатые черви в 2. укажите признаки класса насекомых. a)незамкнутая кровеносная система б)легочное дыхание b)замкнутая кровеносная система г)трахейное дыхание д)развитие только с полным превращением е)развитие с полным и неполным превращением в 3. выберите трех представителей класса «насекомые», развивающихся с полным превращением. a)майский жук б) саранча b)кузнечик г) бабочка капустница д) таракан е) муха домовая в 4. к отряду чешуекрылых относятся: а)тля; б) божья коровка; в) комнатная моль; г) капустная белянка; д) азиатская саранча; е) березовая пяденица. в 5. какие органы выделения встречаются у членистоногих 1)протонефридии; 2)метанефридии; 3)зеленые железы; 4)жировое тело; 5)мальпигиевые сосуды; 6)почки. в 6. найдите соответствие между классами типа членистоногих и их представителями: а - ракообразные б - паукообразные 1)циклоп; 2); 3)каракурт; 4)паутинный клещ; 5)поцелуйный клоп; в 7. установите соответствие между насекомых и типами развития. тип развития а) с полным превращением; б) с неполным превращением, отряд 1)жесткокрылые(жуки); 2)полужесткокрылые(клопы); 3)двукрылые; 4)прямокрылые; 5)таракановые; 6)чешуекрылые (бабочки). с 1. найдите ошибки в тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок. 1.класс ракообразных - является самым многочисленным классом типа членистоногие. 2.тело ракообразных состоит из головогруди и брюшка. 3.имеется 3 пары ходильных ног. 4.перед ходильными ногами располагаются клешни. 5.все ракообразные ведут водный образ жизни. с 2. какое значение в жизни растений имеет выставление ульев на поля гречихи?

107

166

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

velvis2050

Биология

4,4(91 оценок)

1) 4) брюшке2) 2) груди3) 3) груди4) 4)вне организма5) 3)паукообразных6) 2)служит местом прикрепления мышц7) 3)насекомых8) 3) куколки 9) 2)наездники, лесные муравьи 10) 2)майский жук и бабочка белянка11) 4) мухи 12) 2) пауков 13) 4) мальпигиевы сосуды14) 2) пескожил15) 4)водомерки16) 2)паук-серебрянка 17) 3)насекомые 18) 1)наездники19) 1)относятся к одному отряду насекомых20) 1)стрекозы21) 4)грызуще-сосущим 22) 4)тутовый шелкопряд в1 b)кишечнополостные a)плоские черви г)кольчатые черви б)членистоногие в2a)незамкнутая кровеносная система г)трахейное дыхание е)развитие с полным и неполным превращением в3 a) майский жук г) бабочка капустница е) муха домоваяв4 в) комнатная мольг) капустная белянка е) березовая пяденицав5 3)зеленые железы; 4)жировое тело; 5)мальпигиевые сосудыв6 1)циклоп; а2); а3)каракурт; б4)паутинный клещ; б5)поцелуйный клоп; б в7 1)жесткокрылые(жуки); а2)полужесткокрылые(клопы); б3)двукрылые; а4)прямокрылые; б5)таракановые; б6)чешуекрылые (бабочки) а с1 1) самый многочисленный класс типа членистоногие — это насекомые;

3) имеется 4 пары ходильных ног;

5) некоторые ракообразные, например мокрицы и сухопутные крабы, могут жить на суше.

с2

пчёлы питаются пыльцой и нектаром гречихи, осуществляют перекрёстное опыление, что повышает урожайность растений. я)) удачи)

katysid155

Биология

4,7(60 оценок)

Мир грибов многообразен. грибы — это не только белые, березовики, осиновики, грузди, рыжики и другие шляпочные, с которыми мы встречаемся в лесу. грибы составляют самую большую группу растительных организмов особого типа: от простейших, мельчайших, почти не видимых простым глазом нитей и плесени до гигантов шляпочных, и характеризуются своеобразным строением и размножением. то, что мы привыкли называть грибом, это одна часть грибного организма, его плодовое тело. другая часть — грибница, на которой и развивается плодовое надземное тело, скрыта в земле или гнилой древесине.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.