Группа туристов запланировала пройти пеший маршрут от села шилово до села мылово, расстояние между которыми по карте масштаба 1: 25 000 составляет 40 см. но вот : прямой дороги между деревнями нет, придётся искать обходные пути. судя по той же карте масштаба 1: 25 000, есть три варианта маршрута: 1) от села шилово через лес к селу агапово (16 см по карте), затем от села агапово по дороге до деревни бобровка (28 см по карте), затем от деревни бобровка через лес до села мылово (8 см по карте) 2) от села шилово по дороге к железнодорожной станции курочки (8 см по карте), затем по железной дороге до разъезда полевой (28 см по карте), затем от разъезда полевой по дороге к селу мылово (24 см по карте). 3) от села шилово через болото до села дядьково (12 см по карте), затем от села дядьково по дороге до села мылово (36 см по карте) туристы проходят по местности со следующей скоростью: 5 км/ч по дороге, 4 км/ч по железной дороге, 3 км/ч через лес и 2 км/ч через болото. перепад высот в этой местности невелик, так что им можно пренебречь. какой вариант позволит группе пройти от шилово к мылово быстрее всего? удастся ли им уложиться ровно в три часа? в качестве аргументации произведенные вами расчеты.
249
293
Ответы на вопрос:
Переведём численный масштаб в именованный: в 1 см 250 м 1 маршрут общее расстояние = 13 км с учётом разной скорости: на дорогу уйдёт - 1ч 24 мин.; на лес - 2 ч расчёты по 1 маршруту: по лесу - (16 + 8) х 250 м = 6000 м = 6 км по дороге - 28 х 250 м = 7000 м = 7 км время по лесу - 6 : 3 = 2 ч время по дороге - 7 : 5 = 1 ч 24 мин общее время: 3 ч 24 мин 2 маршрут общее расстояние = 15 км с учётом разной скорости: на дорогу уйдёт - 1 ч 36 мин; на железную дорогу - 1 ч 45 мин расчёты по 2 маршруту: по дороге - (8 + 24) х 250 = 8000 м = 8 км по ж/д - 28 х 250 = 7000 м = 7 км время по дороге - 8 : 5 = 1 ч 36 мин время по ж/д - 7 : 4 = 1 ч 45 мин общее время - 3 ч 21 мин 3 маршрут общее расстояние = 12 км с учётом разной скорости: на дорогу уйдёт - 1 ч 48 мин; на болото - 1ч 30 мин расчёты по 3 маршруту: по болоту 12 см х 250 м = 3000 м = 3 км по дороге 36 см х 250 м = 9000 м = 9 км время по болоту = 3 : 2 км/ч = 1 ч 30 мин время по дороге = 9 : 5 км/ч = 1 ч 48 мин итого: 3 ч 18 мин вывод: 1) 3 маршрут по времени оказался самым быстрым, на путь потрачено 3 ч 18 мин. 2) ни один маршрут не уложился в 3 часа
В основе Африканского континента лежит докембрийская платформа, которая в далеком была частью древнего материка Гондвана. В пределах Африкано-Аравийской платформы расположены обширные возвышенности, плоскогорья и нагорья, местами изрезанные долинами рек. Материк возвышается, будто стол среди вод океанов. Над этим «столом» поднимаются отдельные горные массивы, самые высокие из которых — Эфиопское нагорье (рис. 2) и Восточно-Африканское плоскогорье, расположенные в восточной части Африки. Их образование связано с деформациями земной коры в зоне разломов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
matveizuikov25.02.2023 21:45
-
sonyapanferova14.05.2020 16:35
-
lisasmirnova2608.05.2022 12:17
-
Катя88111818.02.2020 23:46
-
belkairi15.01.2020 04:16
-
сонЯ2010125.05.2021 06:01
-
firudinnerimano03.03.2022 06:32
-
ForeverDiman02.07.2021 03:00
-
revernastyn28.03.2020 11:43
-
cJKYSIRJH25.06.2022 21:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.