Выпиши словосочетание < > .укажи род число,падеж существительных и прилагательных.допиши окончание прилагательных: .берёза,словно дерево,вся золот,красиво рисуется на бледно .низк солнце уже не греет ,но блестит ярче етн.. роща вся сверкает насквозь.изморозь ещё белеет на дне долин,а ветер тихонько шевелит и гонит листья.

Осенняя, ясная, холодная, морозная. берёза, словно сказочное дерево, вся золотая, красиво рисуется на бледно голубом (небе). солнце уже не греет, но блестит ярче (неразборчивое слово). небольшая осиновая роща вся сверкает насквозь. изморозь ещё белеет на дне долин, а свежый ветер тихонько шевелит и гонит осенние листья. берёза сказочная -  женский род, именительный падеж,  единственное число берёза золотая -  женский род, именительный падеж,  единственное число небольшая,  осиновая роща -  женский род, именительный падеж, единственное число свежий ветер -  единственное число, мужской род, именительный падежосенние листья -  единственное число, именительный падеж задавайте свой вопрос более корректно в следующий раз. 

    когда-то  считали, что без розги научить грамоте невозможно. крестьяне неохотно отдавали детей в школу, открытую львом николаевичем толстым в ясной  поляне: там не бьют - значит, ничему особенно и не учат.

      сейчас такое рассуждение кажется смешным, но все убеждены, будто нельзя выучить детей, если не быть с ними строгими. может быть, через какое-то время эти страхи покажутся такими же нелепыми, как страхи насчёт обучения без розги. всякое принуждение указывает на недостатки метода преподавания. "чем с меньшим принуждением учатся дети, тем метод лучше", - писал толстой. сам он прекрасно учил и потому обходился без принуждения детей учиться. его школу можно назвать свободной школой.

вывод: по мнению автора свободная школа не та, где свобода от учения, а где великолепно учат, и потому ученики чувствуют себя истинно свободными.