Написать сочинение по 1.беседа по ходу составления таблицы. к пункту 1. - когда и.с.тургенев написал рассказ «муму»? - какова художественная идея рассказа? к пункту 2. - определите место эпизода в сюжете произведения. к пункту 3. - какова функция эпизода? к пункту 4. - охарактеризуйте место и время действия в эпизоде. к пункту 5. - каков способ организации текста? - назовите слова, которыми автор описывает собачонку. - в описании какой героини рассказа звучит слово «бедная»? случайно ли такое совпадение? к пункту 6. - почему герасим, найдя щенка, «пустился большими шагами домой»? - какие чувства посетили немого дворника, приютившего спасённую собачку? - какие точные слова находит автор для характеристики отношения герасима к муму? - как муму, привязавшаяся к своему спасителю, ему? - как описывает автор собачку в эти моменты? - почему части рассказа о татьяне и о том, как муму попала к барыне, начинаются одинаково: «так прошёл год…»? - как раскрывается характер герасима в данном эпизоде? - составьте ряд слов, которыми можно описать героя. 2. конструирование сочинения.

к пункту 1.

-  (рассказ «муму» и. с. тургенев написал в 1852 г., находясь под арестом за публикацию некролога, посвящённого н. в. гоголю. после освобождения он читает «муму» своим друзьям в петербурге. )

-(и. с.  тургенев  чувствовал безграничные силы народа, верил в то, что его долготерпению придёт конец. эта мысль находит воплощение в образе немого герасима, стремящегося к утверждению себя как личности, к осознанию своего права на решение собственной судьбы).

к пункту 2.

- определите место эпизода в сюжете произведения.

к пункту 3.

(функция эпизода состоит в прояснении мысли автора, раскрытии характера герасима. автор подчёркивает доброту героя, его умение сострадать слабому).

к пункту 4.

- охарактеризуйте место и время действия в эпизоде. (события происходят ранней весной. это время пробуждения природы, время обновления души человека).

к пункту 5.

- каков способ организации текста?

- назовите слова, которыми автор описывает собачонку.

-   (совпадение не случайно, поскольку и татьяна, и собачка беззащитны, в и участии).

к пункту 6.

- (герасим почувствовал, что у него наконец появилась семья, и спешит скорее к дому, где и должна жить семья).

- какие чувства посетили немого дворника, приютившего спасённую собачку?

- какие точные слова находит автор для характеристики отношения герасима к муму?

- как муму, привязавшаяся к своему спасителю, ему?

- как описывает автор собачку в эти моменты?

- почему части рассказа о татьяне и о том, как муму попала к барыне, начинаются одинаково: «так прошёл год…»?

- как раскрывается характер герасима в данном эпизоде?

- составьте ряд слов, которыми можно описать героя.

рассказ «муму» и. с. тургенев написал в 1852 г., находясь под арестом за публикацию некролога, посвящённого н. в. гоголю. после освобождения он читает «муму» своим друзьям в петербурге. и. с.  тургенев  чувствовал безграничные силы народа, верил в то, что его долготерпению придёт конец. эта мысль находит воплощение в образе немого герасима, стремящегося к утверждению себя как личности, к осознанию своего права на решение собственной судьбы.

наиболее важным для понимания художественной идеи рассказа является эпизод спасения муму.

В школу я добираюсь на трамвае. Однажды я так торопился, что не стал ждать свободный транспорт. В это время трамвай был переполнен. Выходить из транспорта мне было очень тяжело, ведь люди стояли плотно. Но я выбрался и отправился в школу.

Мне казалось, что идти мне как-то слишком легко. Создавалось впечатление, что чего-то не хватает. Я отгонял дурные мысли и шагал дальше. Когда я зашел в класс, то понял, чего мне не хватало. Оказалось, что в трамвайной давке я оставил портфель. После школы я отправился в депо, где мне отдали потерянную вещь. Вот так можно потерять от невнимательности портфель!