Выскажите свое мнение о значении создания каролингской . .

большое внимание, которое мы уделили причинам возникновения и распада каролингской империи, не должно заслонить ее роль в западной европы. на ее руинах появились германия и франция, хотя германцам с их более поздними претензиями на всеобщую империю как законных наследников римской и каролингской империй не удалось создать национальное государство до ix века. в x веке они стали преемниками франкской империи. вместо того чтобы папе римскому, подобно франкским императорам, германское государство боролось с папством за превосходство до тех пор, пока его силы не были подорваны папой иннокентием iii.

на возрождение рима не суждено было сбыться после падения империи карла великого, однако германские императоры в x веке переняли у западного франкского государства имперские идеалы, и государство, основанное отгоном i, стало называться священной римской империей.большое внимание, которое мы уделили причинам возникновения и распада каролингской империи, не должно заслонить ее роль в западной европы. на ее руинах появились германия и франция, хотя германцам с их более поздними претензиями на всеобщую империю как законных наследников римской и каролингской империй не удалось создать национальное государство до ix века. в x веке они стали преемниками франкской империи. вместо того чтобы папе римскому, подобно франкским императорам, германское государство боролось с папством за превосходство до тех пор, пока его силы не были подорваны папой иннокентием iii.

на возрождение рима не суждено было сбыться после падения империи карла великого, однако германские императоры в x веке переняли у западного франкского государства имперские идеалы, и государство, основанное отгоном i, стало называться священной римской империей.импульс, данный культуре карлом великим, следует рассматривать как одно из главных событий в его империи. правление карла было ярким светом по сравнению с тьмой бескультурья западной европы в темные века. можно только поражаться тому, какую роль сыграли карл великий и его империя в последующей церкви и государств в западной европе.

Схоластика (від школа) — панівний у середньовічній Європі філософський і педагогічний метод.

Ще у кінці V — на початку VI ст. склалася система освіти Середньовіччя. В школах викладання будується відповідно до системи «семи вільних мистецтв», в обмеженому вигляді — тридоріжжя, чотиридоріжжя. Саме в цих школах зароджується система середньовічної філософсько-теоретичної думки — схоластика. Трохи пізніше, у XII ст., виникають перші університети, на базі яких формується класичний вид схоластики.

Схоластика — це тип релігійної філософії, для якого характерне принципове панування теології над усіма іншими формами пізнання, знання. З іншого боку, схоластика є методом, що полягав переважно у перегляді та порівнянні висловів попередніх мислителів і Біблії та виведенні нового синтезу. Витоки схоластики можна знайти у пізньоантичній філософії, насамперед — у Прокла, який абсолютизував дедуктивізм (шукав відповіді на всі питання, виходячи з текстів Платона). Значного впливу схоластика зазнала з боку антично-грецької діалектики, а також науки та логіки в розумінні Аристотеля.

У повсякденному спілкуванні схоластикою часто називають знання, відірвані від життя, які засновані на абстрактних міркуваннях, що не перевірялися досвідом.