1. какая из российских войн xix века к освобождению народов от османского (турецкого) ига? а) 1812 - 1815 гг., б) 1828 - 1829 гг., в) 1853 - 1856 гг., г) 1877 - 1878 гг. 2. аграрную реформу п.а столыпина характеризует: а) переселение крестьян за урал, б) поддержка крестьянских общин, в) конфискация помещичьих земель, г) развитие крестьянской производственной кооперации. 3. к периоду i революции относится… а) всероссийская октябрьская политическая стачка б) издание первой газеты «ведомости» в) создание временного правительства г) отречение николая ii от престола 4. для политического и социально- развития в 1946-1952 гг. был(о, а) характерен(но, на) а) новый виток политических репрессий б) эпоха гласности и плюрализма в) введение паспортной системы г) создание совнархозов, отказ от министерств 5. назовите две характерные черты мирового развития в конце xx века. а) политических и социально- процессов б) столкновение интеграционных и дезинтеграционных процессов в) технический регресс в большинстве развитых стран г) установление в большинстве стран абсолютной монархии 6. двумя источниками политики индустриализации с.ю.витте были… а. ликвидация помещичьего землевладения б. винная монополия в. косвенные налоги г. разрушение общины 7. двумя причинами февральской революции являлись… а. резкое ухудшение продовольственного снабжения столицы, введение карточек б. нарастание национального кризиса, инфляция, безработица в. введение в петроград карательных войск г. отречение николая ii от престола 8. двумя условиями брестского мира были… а. выплата контрибуции в размере 6 млн. марок б. допуск к власти представителей буржуазных партий в. созыв учредительного собрания г. оккупация германскими войсками , белоруссии, украины, северного причерноморья 9. завершающим этапом крупномасштабной гражданской войны стал… а. объединение вооружённых сил юга россии под командованием генерала а.и.деникина б. мятеж чехословацкого корпуса в. разгром армии п.н.врангеля и освобождение крыма г. государственный переворот в омске и переход власти к адмиралу а.в.колчаку собор василия блаженного построен в честь: а) отражения войск тамерлана б) взятия казани в) победы на куликовом поле г) освобождения от монголо-татарского ига 11. расположите важнейшие события периода конца хviii в. – первой четверти хiх в. в правильной последовательности. а. правление павла i б. создание особого корпуса «военных поселений» под руководством а.а. аракчеева в. появление проекта конституционных преобразований «введение к уложению государственных законов» м.м. сперанского г. восстание декабристов 12. двумя течениями либерального направления в общественном движении 1830-1840-х гг. были… а. революционные демократы б. народники в. западники г. славянофилы 13. эти два документа были приняты в период правления александра ii - а. «положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» б. «положения о губернских и уездных земских учреждениях» в. циркуляр о «кухаркиных детях» г. «положения о земских начальниках» 14. двумя основными положениями теории народничества являлись следующие – … а. нельзя допустить крестьянского восстания, чтобы не помешать свершению революции б. крестьянской общине и качествам крестьянина россия сможет прямо перейти к социалистическому строю в. вожди должны поднять крестьян на восстание путем «хождения в народ» и его к свободе г. необходимо вести марксистскую пропаганду среди рабочих 15. с аграрной реформой п.а.столыпина связаны два понятия - … а. выкупные платежи б. хутор в. отруб г. монополия 16. двумя i мировой войны являлись… а. убийство в г. сараево жены наследника австро-венгерского престола эрцгерцога фердинанда б. германский ультиматум россии об отмене мобилизации в. австро-венгерский ультиматум сербии о введении войск г. убийство в г. сараево наследника австро-венгерского престола эрцгерцога фердинанда 17. двумя основными чертами «военного коммунизма» являлись… а. бесплатные коммунальные услуги б. замена продразверстки продналогом в. разрешение свободной торговли г. введение продразверстки 18. к царствованию екатерины ii не относятся два из перечисленных преобразований – … а. созыв уложенной комиссии б. создание сената в. учреждение коллегий г. восстание ем. пугачёва 19. расположите важнейшие события реформ александра ii и контрреформ александра iii в правильной последовательности. а. отмена крепостного права б. введение новых принципов судебной системы – адвокатуры, гласности, открытости судебных заседаний и др. в. убийство александра ii «народовольцами»
Ответы на вопрос:
Объяснение:
В статье предпринята попытка исследовать, опираясь на методологические приемы философского анализа, функции истории в общественной жизни. На основе определения понятия «функция» раскрываются содержание, сущность и качества истории. Показаны роль функций в формировании и развитии различных социальных явлений, направления их реализации и соединения с научной, практической, политической, культурообразующей, познавательной и образовательной деятельностью общества. История имеет широкий набор взаимосвязанных функций, через которые она проявляет свою сущность и которые обеспечивают соединение последних с практической деятельностью людей. Набор функций, названных в данной работе, не является завершенным. Он открыт и может пополняться на основе использования такого методологического средства как прием, сформированного на базе философской категории «функция».
Ключевые слова: функции истории, проявление в среде, направления реализации, соединение с практикой.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Gergoo16.03.2022 16:40
-
shah2516.09.2020 14:54
-
vika2356221.12.2022 14:15
-
MR3AlI20.10.2021 22:57
-
Yulia1492909.06.2023 11:14
-
kovalenko765924.09.2020 11:14
-
Flvme30.10.2020 20:18
-
mak5719.09.2022 22:28
-
Нурик226626.02.2022 01:48
-
7Селестина09.04.2020 23:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.