Ответы на вопрос:
Гумилев лев николаевичо существовании народа "хунну" стало известно из китайских источников.его наименование оказалось гораздо более долговечным, чем сам народ.оно широко известно , несмотря на то что носители его погибли полторы тысячи лет назад , тогда как названия многих соседних современных хуннам народов знают сейчас только -специалисты.хунны оставили глубокий след в мировой . двинувшись из азии на запад, они нашли приют в приуралье у угров. слившись с ними, они образовали новый народ, который в европе стал известен под названием гуннов. до сих пор нередко слово "гунн" звучит как синоним свирепого дикаря. и это не случайно, ибо хунны на протяжении тысячи лет выступали не только как созидатели, но часто и как разрушители.времена меняются, и мы меняемся сними. однако наша не в том, чтобы хвалить или порицать давно исчезнувшие племена. мы хотим разобраться, каким образом немногочисленный кочевой народ создал такую форму организации и культуру, которые позволили ему сохранять самостоятельность и самобытность на протяжении многих столетий, пока он не потерпел окончательное поражение и не подвергся полному истреблению.
Как и любое направление философской и политической мысли, свободомыслие в россии характеризовалось определенными чертами, свойственными только этому периоду времени. общественное движение в годы правления николая i развивалось в условиях авторитарного и предельно жесткого режима, который пресекало любые попытки высказать свое мнение. движение происходило под существенным влиянием декабристов. идея первых дворянских революционеров и их горький, трагический опыт, с одной стороны, разочаровывали, а с другой - вдохновляли на поиск новых путей совершенствования философского духа. начинает приходить осознание того, что необходимо привлекать широкие массы населения, в том числе и крестьян, ведь основной целью всех течений было равенство всех сословий. общественное движение в годы правления николая 1 было начато в основном дворянами, но впоследствии к нему присоединились и разночинцы. в эти годы произошло формирование совершенно новых течений. это славянофилы, западники и народники. популярной стала теория официальной народности. все эти концепции укладывались в нормы и принципы либерализма, консерватизма, социализма и национализма. так как возможность выражать свое мнение свободно отсутствовала, общественное движение в эпоху правления николая 1 приобрело в основном форму кружков. люди тайно уславливались о месте и времени встречи, а для пропуска к обществу требовалось назвать тот или иной пароль, который постоянно менялся. намного более важное значение, чем в предыдущие эпохи, приобрели живопись, художество и критика. именно в это время наблюдалась отчетливая взаимосвязь власти и культуры. огромное влияние на общественную мысль оказали философы гегель, фихте и шеллинг. именно они стали прародителями многих политических направлений в россии.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
svetlanasalamon30.06.2022 20:37
-
zeralskaya16.10.2022 19:13
-
nasty220425.03.2021 14:29
-
Александра11079922.09.2020 03:16
-
2007AZAZA16.10.2021 18:45
-
Отличницааа513.04.2020 06:56
-
ivanpanyushkin128.12.2020 08:35
-
nikarh24.11.2022 22:17
-
zarinkakoshzhan29.07.2020 02:08
-
Помощниица102.06.2020 10:42
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.