Внешняя политика россии на рубеже 19-20 веков заподное направленине и восточное направление . начало первой революций. революция на подъеме.
125
363
Ответы на вопрос:
Несмотря на определенные позитивные изменения в последнее десятилетие, такие, как окончание «холодной войны», улучшение отношений между россией и сша, достигнутые подвижки в процессе разоружения, мир не стал более стабильным и безопасным. на смену прежнему идеологическому противоборству пришло геополитическое соперничество новых центров силы, противостояние этносов, религий и цивилизаций.
Основные направления внешней политики. в конце xix – начале xx в. сохранялись традиционные для россии направления. главным оставалось ближневосточное – черноморские проливы и . народы, и получившие независимость, и остававшиеся под властью османской империи, продолжали видеть в россии свою покровительницу и союзницу. однако укрепление дружественных отношений с ними натолкнулось на противодействие многих стран европы. на европейском направлении традиционные союзнические отношения с центрально-европейскими державами (германия и австро- венгрия) все больше охлаждались. этому не смогли помешать неоднократные “родственные” встречи и германского императоров. все попытки создания -французско-германского союза были обречены на провал. в условиях глубокого франко-германского антагонизма и усиления -германских противоречий россия укрепляла союз с францией, заключенный в 1891-1893 гг. , и была вынуждена пойти на сближение с . этому способствовала новая расстановка сил в европе. в 1904 г. франция и великобритания, урегулировав спорные вопросы в африке, подписали соглашение (от французского “entente cordiale” – сердечное согласие) , создавшее основу для их международного политического и военного сотрудничества. перед лицом растущего германского милитаризма россия примкнула к -французскому союзу. однако в некоторых конфликтных ситуациях начала xx в. франция и не спешили оказать поддержку россии. это заставляло ее искать соглашения с германским правительством. на рубеже xix-xx вв. россия активизировала дальневосточное направление своей внешней политики. в конце xix в. дальний восток стал местом притяжения интересов всех великих держав. слабый и отсталый китай подвергался империалистической агрессии многих стран. свои зоны влияния (колонии) приобрели , германия, франция. сша провозгласили доктрину “открытых дверей и равных возможностей”, которая на практике приводила к китая. япония отторгла у него корею, тайвань, пескадорские острова. она претендовала на ведущую роль в тихоокеанском регионе и под лозунгом создания “великой азии” готовила вторжение в маньчжурию – северо-восточную провинцию китая. утверждение японии около границ россии угрожало безопасности восточных районов империи.
Крупный казахский Ибрай Алтынсарин.
Он внёс особый вклад в развитие литературы и культуры казахского народа в период
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Izilaevapolina15.09.2021 22:21
-
sinchugov200129.11.2022 11:39
-
369Камила123.08.2021 18:29
-
FalconGamer27.10.2022 12:35
-
slavachekunov10.06.2023 14:03
-
vladimirnishta102.06.2023 09:31
-
juliagolub201515.02.2023 22:21
-
Rikrbrujrh28.01.2021 19:05
-
тайфун7825.08.2021 10:41
-
VanessaQueen17.04.2020 13:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.