Главные герои в сказе о друкаре иване и его книгах и напиши о нем свое мнение
278
317
Ответы на вопрос:
Восприятие, толкование, оценка стихотворение «россия» было создано а.а. блоком в 1908 году. основная тема его — тема родины, россии. мы можем отнести произведение к гражданской, патриотической лирике. также мы видим здесь попытку философского осмысления судьбы россии. в первой строфе стихотворения возникает тема дороги. картина создается конкретными деталями: мы видим «три стертые шлеи», «спицы расписные», «расхлябанные колеи». затем лирический герой признается в своей любви к родине: россия, нищая россия, мне избы серые твои, твои мне песни ветровые, — как слезы первые любви! мы понимаем, что судьба его и судьба россии неразделимы, слиты воедино. герой со смирением принимает все происходящее в стране, он готов разделить с родиной ее участь, ее трудности и невзгоды: «и крест свой бережно несу…». он осознает, что страну ожидает непростая, драматическая судьба. ведь недаром «глухая песня ямщика» звенит «тоской острожной», а краса россии — «разбойная». здесь возникает едва уловимый мотив русского бунта, и этот момент всегда был в центре внимания поэта. образ россии в произведении двойственен. с одной стороны, это нищая, сирая страна, где «серые избы», «расхлябанные колеи». с другой стороны, это страна огромного внутреннего потенциала, духовных откровений: здесь «невозможное возможно». в этих строках звучит вера лирического героя в россию, в ее скрытые силы. здесь невольно вспоминаются тютчевские строчки: умом россию не понять, аршином общим не измерить. у ней особенная стать — в россию можно только верить. оба поэта используют прием олицетворения, но образ блока более конкретен: россия предстает у него в образе прекрасной женщины, матери, жены, возлюбленной (в этом отличительная, оригинальная черта патриотической лирики блока, это придает патриотическим чувствам лирического героя и этой теме особую интимность). поэт наделяет ее конкретными чертами: у нее — «разбойная краса», «плат узорный до бровей». в финале стихотворения вновь возникает мотив дороги. и здесь мы вспомним лирическое отступление н.в. гоголя о руси-тройке из поэмы «мертвые души», стихотворение н. а. некрасова «тройка». таким образом, произведение имеет кольцевую композицию — начинается и завершается оно образом дороги, что само по себе символично: россия находится в вечном движении, в поиске своего пути. стихотворение написано четырехстопным ямбом. поэт использует различные средства художественной выразительности: эпитеты («в годы золотые», «разбойную красу»), сравнение и инверсию («как слезы первые любви»), фразеологизм («и крест свой бережно несу»). произведение мы можем рассматривать в контексте лирических размышлений блока о судьбе россии — стихотворений «русь», «осенний день», «русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться? », «рожденные в года глухие…», цикла «на поле куликовом», поэм «двенадцать», «скифы».
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Rusynyk05.12.2022 07:56
-
Maksimir90925.03.2021 01:30
-
alka23128210.03.2020 11:51
-
safeon17.03.2020 13:51
-
takeoff27.09.2022 21:16
-
Marishka30115.04.2020 09:26
-
otrixx1kiraeee11.02.2021 17:10
-
rpppppppyuv09.08.2021 23:34
-
moaariishkkaa19.06.2023 09:06
-
supervalad07.01.2020 22:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.