Нужен пересказ текста , topic: choosing а career text a. what's your line? school! lessons, games, clubs, homework. a bell rings. you go to a classroom. a bell rings. you have lunch. a bell rings. you go home. but one day you go to school for the last time. what to do after that? you realize that the time to choose one job out of the hundreds has come. it's going to be a hard choice and nobody can make it for you. before you can choose, you ask yourself quite a lot of questions. what do you know you are good at? what do you enjoy doing? perhaps you enjoy working with your hands. or you may prefer using your head — your brains. are you interested in machines? or do you like meeting people? it's difficult to know all the answers to these questions until you have left school and actually begun work. many young people consider teaching as a career. it's not surprising: after your parents your teacher may be the most important person in your life. with all the teachers you meet, you think there isn't anything you don't know about the work. that's where you are wrong, since only those who are in it can appreciate it. have you ever asked yourself why most teachers are so devoted to their work and privately think, though they may not like to admit it openly, that they serve humanity doing the most vital job of all? those of us who spend our days in schools know how rewarding the job is. at the same time it is not easy and a real challenge to your character, abilities and talent, as teaching is a constant stream of decisions. children in your classroom aren't just boys and girls. every one is a unique individual who has never been before and will never again exist. if you like people, you will love teaching. to be a good teacher you must be genuinely interested in what you are doing. the most important things in the world are awareness and learning — wanting to know every day of your life more and more and more. because every time you learn something new you become something new. an ignorant teacher teaches ignorance, a fearful teacher teaches fear, a bored teacher teaches boredom. but a good teacher catalyzes in his pupils the burning desire to know and love for the truth and beauty. john steinbeck, writing about his school days said, "i've come to believe that a great teacher is a great artist and you know how few great artists there are in the world. teaching might even be the greatest of the arts since its medium is the human mind and the human spirit." what an incredible responsibility to be the guardians of the human spirit and the human mind! i think, that is the reason why humanity has the deepest respect for teachers. i would never stop teaching and i'm sure that you, having chosen it for your career, feel the same way. if you don't feel that way then, please, for all our sakes, get out! the human mind and the human spirit are too wondrous to destroy. but if you are prepared to accept the responsibility, i wish you all the luck in the world. a teacher text b. choosing is not so easy as it looks jane: hallo, bob! bob: hallo! jane: oh, you've just left college, haven't you? bob: yes. jane: what are you going to do? bob: well, it looks like a choice between teaching or going into an office i think i'd much prefer to go in for teaching, well you get long holidays. jane: but, bob, wouldn't you get bored with the same routine year after year teaching the same material to the children. a sense o! responsibility you need — all those children, all those parents. вob: oh, look, it wouldn't be as boring as working in an office. teaching is terribly stimulating. it's new every day — i'm sure i'd enjoy it. jane: but i mean, there's so much variety in office work! look at my job: i'm dealing with people and their problems, there're new situations to cope with all the time. bob: yes, that's quite true, but i think there's a number of differences between teaching and office work and, well, i think i'll go in for teaching it really attracts me. (from j. jones "functions of english". cam., 1981)

Текст a. що ваша лінія? школа! уроки, ігри, клуби, і завдання. а дзвінок. ви йдете в класі. а дзвінок. у вас є обід. а дзвінок. ви йдете додому.але в один прекрасний день ви йдете до школи в останній раз. що робити після цього? ви розумієте, що час, щоб вибрати одне завдання із сотень прийшло. це буде важкий вибір, і ніхто не може зробити це для вас.перед тим як ви можете вибрати, запитаєте ви себе досить багато питань. що ви знаєте, що ви добре? що ви любите робити? можливо, вам сподобається працювати з вашими руками. або ви можете віддати перевагу використовувати голову - мізки. чи зацікавлені ви в машинах? або ви хотіли зустрічатися з людьми? важко знати всі відповіді на ці питання, поки ви не кинули школу і фактично приступили до роботи.багато молодих людей вважають викладання в якості кар'єри. це не дивно: після того, як ваші батьки ваш учитель може бути найважливішою людиною у вашому житті. з усіма вчителями ви зустрічаєтеся, ви думаєте, що немає нічого ви не знаєте, про роботу. ось де ви помиляєтеся, так як тільки ті, хто в ньому може оцінити його. ви коли-небудь задавали собі питання, чому більшість вчителів настільки віддані своїй роботі і в приватному порядку думаю, що вони не можуть, як визнати це відкрито, що вони служать людству робить найважливішу роботу всіх? ті з нас, хто проводить свої дні в школах знають, як нагородження завдання. у той же час це не так просто і реальною проблемою для вашого характеру, здібностей і таланту, як і вчення постійний потік рішень.діти в вашому класі не просто хлопчики і дівчатка. кожен з них є унікальним людина, яка ніколи не була раніше, і ніколи не буде знову існувати. якщо ви любите людей, ви будете любити вчення. для того, щоб бути хорошим учителем, ви повинні бути щиро зацікавлені в тому, що ви робите.найважливіші речі в світі є поінформованість і навчання - бажаючи знати кожен день вашого життя все більше і більше і більше. тому що кожен раз, коли ви дізнаєтеся щось нове ви стали чимось новим. неосвічені учитель навчає невігластво, страшний учитель навчає страх, нудьгуючий учитель навчає нудьгу. але хороший учитель каталізує в своїх учнях палаюче бажання знати і любов до істини і краси.джон стейнбек, писав про свої шкільні днів сказав: "я прийшов до висновку, що великий вчитель є великим художником, і ви знаєте, як мало великих художників є в світі. навчання може бути навіть найбільшим з мистецтв, так як його середовища людський розум і людський дух ". яка неймовірна відповідальність бути хранителі людського духу і людського розуму! я думаю, що причина, чому людство має найглибшу повагу до вчителів.я ніколи б не припинити викладати, і я впевнений, що ви, вибравши його для вашої кар'єри, відчуваю те ж саме. якщо ви не відчуваєте, що шлях, то, будь ласка, для всіх нас, забирайся! людський розум і людський дух надто дивне, щоб знищити. але якщо ви готові прийняти на себе відповідальність, я бажаю вам всім удачі в світі.вчительtext b. вважатиме за краще не так просто, як здаєтьсяджейн: алло, боб! боб: hallo! джейн: ой, ви тільки що покинув коледж, чи не так? боб: так.джейн: що ви збираєтеся робити? боб: е-е ну, це виглядає як вибір між навчанням або йти в офіс і я думаю, що я б вважав за краще, щоб йти в навчанні, тому що ну ви отримуєте тривалу відпустку.джейн: але, боб, то нема вам тоді нудно з тієї ж рутинного рік після того, як рік викладання навчаючи один і той же матеріал для дітей. і почуття о! відповідальність вам потрібно - всі ці діти, всі ці батьки.вob: о, дивись, це не було б так само нудно, як як робота в офісі. навчання жахливо стимулюючим. це новий кожен день - я впевнений, що я насолоджуюся цим.джейн: але я маю на увазі, що є так багато різноманітності в офісній роботі! подивіться на мою роботу: я маю справу з людьми та їхніми проблемами, там вже нові ситуації, щоб впоратися з постійно.боб: так, це абсолютно вірно, але я думаю, що є ряд відмінностей між навчанням і роботою в офісі і, ну, я думаю, що я піду в для навчання, тому що це дійсно приваблює мене.(з j. jones "функції ійської мови". cam., 1981)

1) b    2)c    3)d у меня получилось вот так.