Есть ответ 👍

(1)мишеньку арестовали. (2)маменька и тётенька сидят за чаем и обстоятельства дела. (3)– пустяки, – говорит тётенька. (4)– мне сам господин околоточный надзиратель сказал, что всё это ерунда. (5)добро бы, говорит, студент, а то гимназист-третьеклассник. (6)пожучат, да и выпустят. (7)– пожучить надо, – покорно соглашается маменька. (8)– а потом тоже, и пистолет-то ведь старый, его и зарядить нельзя. (9)это всякий может понять, что, не зарядивши, не выпалишь. (10)– ох, мишенька, мишенька! (11)чуяло твоё сердце. (12)он, верушка, как эту пистоль-то завёл, так сам три ночи заснуть не мог. (13)каждую минутку встанет да посмотрит, как эта пистоль-то лежит. (14)не повернулась ли, значит, к нему дыркой. (15)я ему говорю: «брось ты её, отдай, у кого взял». (16)и бросить нельзя – товарищи велели. (17)– так ведь оно не заряжено? (18)– не заряжено-то оно не заряжено, да мишенька говорит, что в газетах читал, быдто как нагреется пистоль от солнца, так и выстрелит; и заряживать, значит, не надо. (19)в америке быдто нагрелась, да ночью целую семью и ухлопала. (20)– да солнца-то ведь ночью не бывает, – сомневается тетенька. (21)– мало что не бывает. (22)за день разогреется, а ночью и палит. (23)– не спорю, а только много и врут газеты-то. (24)вот намедни степанида петровна тоже в газете вычитала, быдто на петербургской стороне продается лисья шуба за шестнадцать рублей. (25)ну, статочное ли дело? (26)чтобы лисья шуба… (27)– врут, конечно, врут. (28)им (29)им всё равно. (30)что угодно напишут. (31)дверь неожиданно с треском распахивается. (32)входит гимназист – мишин товарищ. (33)щёки у него пухлые, губы надуты, и выражение лица зловещее. (34)– ! (35)я зашёл… (36)вообще считаю своим долгом успокоить. (37)волноваться вам, в сущности, нечего. (38)тем более что вы, наверно, были подготовлены… (39)у маменьки лицо вытягивается. (40)тетенька продолжает безмятежно сплёвывать вишнёвые косточки. (41)– можете, значит, отнестись к факту спокойно. (42)климат в сибири хорош, особенно полезен для слабогрудных. (43)это вам каждая медицина скажет. (44)тётенька роняет ложку. (45)у маменьки глаза делаются совсем круглыми, с белыми ободочками. (46)– вот видите, как вы волнуетесь, – с говорит гимназист. – (47)можно ли так… из-за пустяков. (48)скажите лучше, были ли найдены при обыске компром… прометирующие личность вещи? (49)– ох, господи, – застонала маменька, – пистоль эту окаянную да еще газетку какую-то! (50)– газету? (51)вы говорите: газету? (52)гм… (53)осложняется… (54)но волноваться вам совершенно незачем. (55)– может быть, газета-то и не к тому… – робко вмешивается тётенька. (56)– потому он на газету-то только глазом метнул, да и завернул в неё пистолет. (57)может быть… (58)гимназист криво усмехнулся, и тётенька осеклась. (59)– гм… ну, словом, вы не должны тревожиться. (60)газета. (61)гм… (62)тем более что тюремный режим хорошо действует на здоровье. (63)это даже в медицине написано. (64)замкнутый образ жизни, отсутствие раздражающих впечатлений – всё это хорошо сохраняет… сохраняет нервные волокна… (65)каледонские каторжники отличаются долговечностью. (66)михаил может дотянуть до глубокой старости. (67)вам, как матерям, это должно быть приятно. (68)– голубчик, – вся затряслась маменька, – голубчик! (69)не томи! (70)говори, говори всё, что знаешь. (71)уж лучше (72)– сразу! (73)сразу, – всхлипнула тётенька. – (74)не надо нас готавливать… (75)мы тверды… (76)– говори, святая владычица. (77)гимназист плечами. (78)– я вас положительно не понимаю. (79)ведь ничего же нет серьёзного. (80)нужно же быть рассудительными. (81)ну, газета, ну, револьвер. (82)что за беда! (83)револьвер, гм… (84)вооружённое сопротивление властям при нарушении судебной обязанности… (85)в прошлом году, говорят, расстреляли одного учителя за то, что тот очки носил. (86)ей-богу! (87)ему говорят: «снимите очки». (88)а он говорит: я, мол, ничего не могу невооружённым глазом. (89)вот его за вооружение глаз и расстреляли. (90)что же касается михаила, то, само собой разумеется, что револьвер будет посерьёзнее очков. (91)да и то, собственно говоря, пустяки, если принять во внимание процент рождаемости… (92)маменька, дико вскрикнув, откидывается на спинку дивана. (93)тётенька хватается за голову и начинает громко выть. (94)в дверь просовывается голова кухарки. (95)– ну, разве можно так волноваться! (96)ай, как стыдно! – ласково журит гимназист. (97)кухарка голосит: и на ко-го ты нас… (98)– ну-с, я вечерком опять зайду, – говорит гимназист и, взяв фуражку, уходит с видом человека, удачно исполнившего тяжёлый долг. вопрос в каком значении мишин товарищ употребляет слово медицина? 1. медицинская 2. газета "здоровье" 3.медики 4. ветеренар 5. область науки о здоровье человека 6. практическая деятельность по сохранению и укреплению здоровья человека

275
394
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Ответ 6 это вам каждая медицина скажет
Danilkal12
4,5(84 оценок)

Петька, мальчик 10 лет. Апатичный, забитый, малоподвижный, равнодушный. Ученик парикмахера. Попав на дачу, становится веселым, подвижным, озорным и счастливым.

Николка, мальчик 13 лет, тоже ученик парикмахера. Веселый, хулиганистый, ругается матом. Несчастный и одинокий.

Митя, гимназист. Обычный ребенок, добрый, веселый.

Надежда, мать Петьки. Кухарка. Простая и необразованная, любит своего сына и желает ему счастья.

Осип Абрамович. Парикмахер. Равнодушный, жестокий человек.

О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Рассказ о жизни мальчика Петьки, который был лишен детства в городе, но который на короткое время познал счастье свободы на даче.

Сюжет — краткое содержание

Служа в парикмахерской, Петька казался всем ленивым, равнодушным ко всему и даже дурачком.

Над ним издевались подмастерья, а единственный друг Николка пил водку и ругался плохими словами.

Однажды мать повезла Петьку на дачу, и в дороге мальчик был поражен новыми впечатлениями, а на даче испугался природы.

На даче Петька познакомился с гимназистом Митей, который стал брать мальчика с собой на рыбалку, купаться и в крепость.

Петька ожил, развеселился, научился мечтать, но пришло время возвращаться в город, и Петька устроил громкий скандал.

В городе Петька вновь превратился в апатичное существо, но помнил о даче и рассказывал о ней Николке, который страшно ему завидовал.

Понравившийся эпизод

Мне понравилось, как Петька вел себя на даче. Сперва его пугала природа, он уходил к лесу, на берег и лежал в траве. Потом Петька привык, подружился с Митей и стал самым обычным мальчиком. У него появилось детство, он научился играть и веселиться.

План произведения для пересказа

Забитый Петька.

Опытный Николка.

Отношение матери к Петьке.

Поездка на дачу.

Петька в поезде.

Петька боится природы.

Дружба с Митей.

Громкий крик.

Снова в поезде.

Петька возвращается в прежнее состояние.

Главная мысль

Ребенок не должен быть лишен детства, не должен с малых лет зарабатывать себе на жизнь каторжным трудом. Ребенок всегда должен оставаться ребенком.

Чему учит эта книга

Рассказ учит любить детей и заботиться о каждом из них, как о своем собственном ребенке. Учит доброте и отзывчивости. Учит любить природу. Учит не быть равнодушными перед лицом чужих страданий.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это очень сильное и печальное произведение. Его главного героя Петьку очень жаль, ему невозможно не посочувствовать. Взрослые люди лишили мальчика счастливого детства, превратили его почти в животное, а так не должно быть никогда.

Новые слова и выражения

Физиономия — лицо.

Аляповатый — грубо сделанный, неуклюжий.

Струпья — корочки над поверхностью раны.

Сутолока — толкотня, толчея.

Конфуз — смущение, неловкость.

Пословицы к произведению

Дети — цветы жизни.

Где веселое детство — там радость.

Всякий труд ценен, да не всякий полезен.

Два раза молодым не бывать.

Дерево стало кривым, когда было молодым.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS