2сочинения; древний китай и древняя индия по плану; . положение, события,культурное наследие. новая тема 5 класс.
Ответы на вопрос:
вначале ученики на основе обзорной карты отвечают на вопросы о местоположении китая (где находится китай? ) (к), объясняют, почему о китае долгое время ничего не знали в других странах древнего мира (б).
затем они по изображению – реконструкции синантропа – определяют, к какому периоду относится находка останков древнего человека (б). учитель подчеркивает, что китай – одна из самых древних стран, где жили люди еще во времена первобытных обществ. вместе с тем длительная изоляция китая от стран древнего востока, возможно, предопределила особенность его развития – государства там возникли лишь во ii тыс. до н. э.
справка для учителя: в 1927–1928 гг. американский ученый д. блек в пещере чжоукоудянь (60 км от пекина) нашел останки древнего человека. его возраст составлял 400–500 тысяч лет. этого представителя человеческой эволюции ученые назвали «синантропом» («китайским человеком»). интересно, что он уже умел пользоваться огнем, делал орудия труда из кости и раковин. находки неолитического периода свидетельствуют о том, что древние жители китая рано узнали культуру риса, приручали лошадей, овец, собак и свиней, вели меновую торговлю с соседними племенами.
далее демонстрируется карта китая. ученики (к) описание условий страны, называют моря тихого океана и реки китая. учитель предлагает решить (п): если бы вам предложили найти места первых постоянных поселений в китае, в каких районах вы предпримете поиск? при обсуждении ее решения учитель добивается, чтобы ученики сами указали, что практически во всех странах древнего востока первые поселения возникали в долинах рек, дополняет сведения о хуанхэ и янцзы данными из словаря « ».
при работе со следующим слайдом ученики знакомятся с текстами, написанными на гадательных костях, и определяют, какую информацию можно извлечь из этого источника (б). при ответе на этот вопрос желательно отследить, в какой мере средние ученики класса способны делать не только непосредственные выводы (на костях начертаны знаки, несущие информацию), но и опосредованные – о наличии животноводства и верований в китае.
справка для учителя: древнейшие из известных нам письменных источников, относящихся ко ii тыс. до н. э., – это надписи на гадательных костях и черепашьих панцирях. эти краткие записи обращены к оракулу. немного позднее появились надписи на ритуальных сосудах.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Dabbnathion16.12.2020 09:12
-
makuxina22.04.2023 13:22
-
lilo5227.08.2021 05:43
-
inber65720509.11.2021 05:08
-
manzer9506.01.2023 21:42
-
Oleg1287520.11.2022 01:21
-
glebochkabalas26.11.2020 21:27
-
soloveva250626.08.2020 02:24
-
khabarovanastya15.02.2020 09:44
-
nastyyya401.08.2021 02:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.