1. укажите верное утверждение: а. все грамматические признаки прилагательных являются непостоянными. б. прилагательные в простой сравнительной степени, как и наречия, не изменяются по , числам и падежам. в. все прилагательные имеют степени сравнения. г. качественные прилагательные в краткой форме в предложении являются сказуемыми. 2. определите разряды прилагательных: а) волчий (аппетит) б) ослиные (уши) в) собачий ( холод) г) лисий (хвост) 3. вставьте, где нужно, ь: а) массаж_; б) похож_; в) пустош_; г) хорош_; д) колюч_. 4. укажите прилагательное, которое с не пишется то слитно, то раздельно. примеры. а) неуклюжий; б) необычный; в) ненасытный; в) невинный. 5. образуйте все возможные степени сравнения от прилагательных: а) сухой – б) сладкий – в) тонкий – г) длинный – 6. о или ё? объясните свой выбор графически. а) холщ_вый; б) пищ_вой; в) деш_вый; г) грош_вый. 7. образуйте прилагательные от существительных, объясните написание н-нн: а) дерево - б) картина - в) юность - г) обед - д) песня - 8. вставьте пропущенные буквы. выберите группу прилагательных, в которой все прилагательные имеют суффикс -ск-: а) неме_кий, матро_кий, белору_кий; б) дерз_кий, оде_кий, францу_кий; в) ру_кий, француз_кий, белору_кий. 9. в каких предложениях допущены грамматические ошибки? а. здоровье дороже золота. б. этот лес более густой, чем тот. в. здесь река более мельче, чем там. г. у моей бабушки красивое домишко. 10. укажите предложения, в которых имена прилагательные выступают в роли имен существительных. а. мороженое мясо долго хранится в холодильнике. б. мороженое – вкусное лакомство. в. столовая ложка лежала на столе. г. на перемене мы дружной гурьбой спешили в столовую. 11. сделайте морфемный разбор прилагательных. доверчивый, крохотный, хорош, длиннее, высокий, железнодорожный беловатый. 12. подчеркните прилагательное, в скобках укажите начальную форму. а. мама, папа, я – дружная семья. б. красна изба пирогами. в. мой брат выше меня на десять сантиметров. г. хорошая книга – лучший подарок.
115
417
Ответы на вопрос:
1. а - да б - нет в - нет г - нет 2. волчий - кач ослиные - изъяв собачий - как лисий - изъяв 3.а - нет б - нет в - да г - нет ж - нет 4. немого ответить 5. сухой-сух-суще сладкий-слаще тонкий-тоньше длинный-длиннее 6. а - о б - е в - е г - о 7. деревянный - искл картинный - добавляется н юный - не изменён обеденный - суффикс неё песенный - не знаю,извините 8. в 9. в 10. а 11. я плохо разбираюсь в морфемных разборах,извините) 12. а - дружный б - красный в - высший г - хороший
Уменя есть большой рыжий кот. однажды, моя мама принесла домой сумку с продуктами и попросила меня её разобрать. молоко и масло я положил в холодильник и уже было взял в руки сосиски, как мне кто-то позвонил. поболтав с другом в своей комнате, я вернулся на кухню, а там сидел мой кот и с удовольствием поедал сосиски. я боялся, что мама меня накажет, но она только посмеялась вместе со мной.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Anway201712.05.2023 14:36
-
kirushgold24.05.2022 23:22
-
leylaevloeva11.03.2021 00:59
-
sofa37206.08.2020 00:21
-
саша2331030.07.2022 15:08
-
зарина6748926.03.2023 18:11
-
anitabadurova22.09.2022 05:47
-
Lunitoes27.02.2020 21:45
-
elinazayka20.09.2020 15:00
-
Varyachka22812.03.2022 08:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.