Русский язык: Второй аргумент (15.3)на тему: человечность

Alex2005G91

07.02.2022 06:24

Русский язык

Есть ответ 👍

Второй аргумент (15.3)на тему: человечность

164

340

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

диана2460

Русский язык

4,6(2 оценок)

я думаю, б. васильев, говоря, что

имел в виду то, что анна федотовна, поражённая жестоким, бесчеловечным поступком детей, в результате которого она потеряла единственную вещественную связь с погибшим сыном, умерла духовно. как доказательство этой мысли примеры из текста. так, автор пишет о том, как старушке не понравился тон девочки, «вызывающий, полный непонятной для неё претензии», а также то, что голос девочки был таким «официально-нечеловеческим». обида, нанесённая анне федотовне детьми, была грубой, жестокой и оскорбительной, поэтому душа старушки не вынесла её. и в продолжении текста б. васильев говорит:

подводя итог, можно утверждать, что, когда б. васильев писал, как ослепла и оглохла душа главной героини, он хотел сказать, что случилось это не только из-за потери драгоценных писем, но, в первую очередь, из-за поведения , недопустимый поступок которых так ранил душу анны федотовны.

александра колецкова. 9 класс (2015 г.)

человечность – совокупность черт, которая определяет человека как личность и отличает от зверя, объединяя в себе такие понятия, как доброта, сочувствие, искренность, эмпатия. человечность, или гуманность, - важнейшая составляющая людской сущности. отсутствие гуманности влечёт за собой эгоизм и жестокость. само определение «человечность» несёт в себе довольно понятный смысл: качество, которое присуще человеку, иными словами, человеческое качество. именно поэтому его воспитывают в детях: с самого раннего возраста мы учимся не обижать котят, сопереживать товарищу, учимся быть добрыми и искренними по отношению к людям. в качестве доказательства сказанного можно отрывок из текста б. васильева, где мы видим пример бесчеловечности:

дети, проявив такою бессердечность, сделали старушке больно. для бабушки эти письма были слишком дороги, но не поняли её горя и украли их, лишили её единственной возможности переживать смерть дорогого сына, погибшего на войне. её душа ослепла и оглохла, как говорит автор. боль, которую любящая мать испытала второй раз, сложно описать словами, а пережить еще труднее. другим примером, но уже примером истинной гуманности, может служить герой рассказа л.н. толстого «после ». иван васильевич после увиденного насилия над провинившимся солдатом отказывается от успешной государственной службы, дабы не принимать участия в и духовном унижении других людей, пусть даже случайно. это глубоко человечный и смелый поступок – отказаться от успешной карьеры, денег, возлюбленной ради своих принципов, чтобы жить по совести. подведя итог всему сказанному, можно утверждать, что человечность – это дар, которым обладает не каждый. доброту и искренность прививают с детства, без этих качеств мир давно бы разрушился. интеллект дан не для разрушения, а для созидания, и понимание этого достигается человечности в каждом из нас.

Ёкабоня6

Русский язык

4,5(75 оценок)

После "жнивы" ставится зарятая, т.к. идет перечисление: люблю(что? ) дымок, (что? ) обоз(однородные члены)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.