Характеристика образа городничего по рассказу "ревизор" по 1-4 главе. .❤️❤️❤️

Имя чиновника сфера городской жизни, которой он руководит информация о положении дел в этой сфере характеристика героя по тексту  антон антонович сквозник-дмухановский городничий: общее , полиция, обеспечение порядка в городе, благоустройства берет взятки, попустительствует в этом другим чиновникам, город не благоустроен, государственные деньги расхищаются «говорит ни громко, ни тихо; ни много, ни мало»; черты лица грубы и жестки; грубо развитые склонности души. «смотри, у меня ухо не по чину берешь! ». купцов «постоем заморил, хоть в петлю полезай». в немой сцене: «чему смеетесь? над собой »  аммос федорович ляпкин-тяпкин судья занимается больше охотой, чем судопроизводством. заседатель вечно пьян. «человек, прочитавший пять или шесть книг»; берет взятки «борзыми щенками». «я вот уже пятнадцать лет сижу на судейском стуле, а как загляну в докладную записку – а! только рукой махну»  артемий филиппович земляника попечитель богоугодных заведений «больные, как мухи, выздоравливают», кормят их прокисшей капустой, лекарств дорогих не употребляют « толстый, неповоротливый и неуклюжий человек, но при всем том проныра и плут»; «совершенная свинья в ермолке»; предлагает «подсунуть» ревизору взятку; доносит ему на других чиновников. «человек простой: если умрет, так умрет, если выздоровеет, то и так выздоровеет»  лука лукич хлопов смотритель училищ учителя «имеют странные поступки» напуган частыми проверками ревизоров и выговорами  неизвестно за что, а потому боится, как огня, всяких посещений; «всего боишься: всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек».  иван кузьмич шпекин почтмейстер дела в запустении, читает чужие письма, посылки не доходят простодушный до наивности человек, читать чужие письма – «преинтересное чтение», «смерть люблю узнать, что есть нового на свете»

Анализ этого произведения нужно начинать с композиции. стихотворение состоит из двух частей: в первой описание ландыша и весеннего пробуждения природы, во второй - сравнение цветка и юной девушки. первая часть - это два четверостишия, насыщенные изобразительно-выразительными средствами. эпитеты "солнечных", "душистой", "пленителен", "воспламеняющей" воодушевление, даже ликование лирического героя. весна, пробуждение природы, возвращение сочной, яркой красоты - это зажигает взгляд автора, который заставляет и читателя ощутить нечто подобное. после описания первого ландыша лирический герой восхищается весенним солнечным лучом, восклицания "как", "какие" поднимают эмоциональный накал, и кульминацией становится строка "как ты пленителен, подарок воспламеняющей весны! " в этом предложении - и , и восторг, и отзвук надежды на душевное возрождение - "воспламеняющая" весна может зажечь и сердце человеческое. во второй части, состоящей из одного четверостишия, автор переходит к размышлению, сравнивая весенний цветок и солнечный луч с движением молодой души. в большей степени цветок, это подчёркивается словами "девственный" в первой части и "дева" во второй. нежный, чистый ландыш, появившийся из-под снега, дарящий свой аромат всему миру, так же трогателен, как юная девушка, только расцветшая первой красотой, ещё не знающая, что ожидает её в жизни, и доверяющая всему. трогательность и невинность подчёркиваются словами "первый", "робкий", "молодой". но надежда, которая чувствуется в приближении тепла, всегда оправдывается - природа расцветает. а надежда человеческой души может бесследно и "избыток жизни молодой" растратится зря. в этой параллели заключается философский смысл произведения.