Стестами : з 1.кого називають у творі „туманом вісімнадцятим” („украдене щастя”)? а)миколу; б)михайла; в)війта. 2. хто такий михайло („украдене щастя”)? а)чоловік насті; б)чоловік анни; в)жандарм. 3. хто такий микола („украдене щастя”)? а)війт; б)селянин; в)жандарм. 4. хто вбив михайла гурмана („украдене щастя”)? а)настя; б)бабич; в)микола. 5. у чиїй хаті відбувались вечорниці („украдене щастя”)? а)бабичів; б)задорожних; в)війта. 6. хто ошукав анну? а)брати; б)батьки; в)війт. 7. хто вбив михайла гурмана („украдене щастя”)? а)бабич; б) микола; в) настя. 8. у чиїй хаті відбувались вечорниці („украдене щастя”)? а) війта; б)задорожних; в) бабичів. 9.хто вбив вагмана? а)баран; б)стальсткий; в)шварц і шнадельський. 10. у чиїй хаті відбувались вечорниці („украдене щастя”)? а)задорожних; б)війта; в) бабичів. 11 хто ошукав анну задорожну? а)батьки; б)брати; в)війт. 12.як микола пережив зраду анни? а)став зраджувати сам; б)став бити анну; в)почав пити. 13. хто такий михайло гурман? а)піп; б)війт; в)жандарм. 14. кого звинуватив михайло в своїй смерті? а)анну; б)миколу; в)себе. кто - большой молодец ^o^

175

252

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

такко

4,8(94 оценок)

1- a 2-в 3-б 4-в 5-б 6-а 7-б 8-б 10-а 11-б 12-в 13-в 14-в

Pandi2

4,5(48 оценок)

Дзвонить батьку син підвечір. бідний, ледь не плаче: - знов по пальцю молотком ударив я добряче.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.