Ответы на вопрос:
«усі блага і радощі життя створюються працею і тільки працею. праця – корінь моральності». ця «норма моральності» відображає погляди в.о.сухомлинського на значення праці у моральному вихованні дітей. адже основним засобом формування в дитини звички віддячувати людям добром за добро педагог вважав залучення її до суспільно корисної праці. працю у моральному вихованні дитини педагог розумів насамперед як матеріальне втілення добрих почуттів: «праця не тільки там, де людина сіє хліб або саджає дерево. найбільш тонка, найбільш складна праця, коли людина приходить до людини, бачить у її очах, читає між «рядків» її поклик по . ця праця є вищою мірою людського духу». василь олександрович на власному досвіді переконався: моральне виховання працею дає найбільший ефект, коли праця «одухотворяється», або «олюднюється». він умів віртуозно поєднувати гру з корисною діяльністю. ось один з прикладів, наведених василем олександровичем: «коли мої діти вперше йшли шкільною ділянкою, я звернув їхню увагу на маленький дубок, що невідомо як виріс біля самої стежки…- «подивіться, діти, на гіллястий, кучерявий дуб, що росте біля дороги, - сказав я.- цей дубок теж став би таким міцним деревом, та йому не пощастило. бачите, хтось уже наступив ногою на ніжну гілочку, але вона все-таки випросталася. дубочок можна врятувати». і малюки побачили те , повз що проходили байдуже….- «як же його врятувати? »- запитали діти, звернувш до мене тривожний , благальний погляд. дубок для них уже не один з тисячі дубків, які можуть з’явитися під сонцем, а їхній єдиний у світі дубок.приносимо лопату, викопуємо велику брилу землі, переносимо ніжну стеблину з коренем і землею. викопуємо яму в тихому, затишному куточку…- і ось наш дубок у безпеці. діти йдуть додому, несучи в серці дороге, єдине почуття. прийшовши наступного дня, одразу ж біжать до свого дубка». вирішальне значення у моральному вихованні, зазначав педагог, має не те, скільки,наприклад, дерев посадила дитина, а те, чим стало для неї хоча б одне єдине деревце, як воно увійшло в її серце. добрий вчинок, корисна праця мають залишати хвилюючий слід у душі малюка, викликати шляхетні почуття. моральна вихованість людини починається з бажання робити добро, а такі моральні риси як людяність, доброзичливість, вдячність, почуття обов’язку народжуються в турботі, хвилюванні про інших, в діяльності на користь людей, що навколо. отже, залучення дитини до суспільної праці – найважливіший етап у моральному вихованні та вихованні взагалі.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Dash52812.10.2020 20:12
-
TOTOURHHJF28.10.2021 12:14
-
Ardashelovna23.10.2022 09:30
-
zlataaug16.06.2023 07:22
-
weazelhubozcy1c17.02.2022 05:28
-
juliettehasagun06.05.2023 07:41
-
kseniawkk22.01.2022 07:24
-
polinakuznechov04.04.2021 17:55
-
1972jkmxbr23.05.2022 05:53
-
Kira666666666618.04.2021 06:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.