Ответы на вопрос:
Начальная стадия межвоенного периода проходит на фоне социо-культурного и восстановления мирового сообщества после потрясений первой мировой войны. в странах, одержавших победу в войне, в этот период наблюдается бурный и культурный рост (так называемые ревущие двадцатые). в то же время, государства, потерпевшие в войне поражение или разрушенные внутренними конфликтами, находятся в лучшем случае в состоянии глубокой стагнации (характерный пример — кризис и гиперинфляция в германии в 1921—1923 годах), в худшем — борются за существование (гражданская война в россии). постепенно, однако, и в них ситуация стабилизируется — в рсфср наступает период нэпа, германская веймарская республика переживает «золотые двадцатые» и т. п. кроме того, в результате первой мировой войны и связанных с ней социально-политических конфликтов в европе возникает большое количество независимых государств, ранее входивших в состав развалившихся империй. в центральной европе возникают чехословакия, венгрия, югославия; кроме того, относительной независимости от великобритании добивается ирландия. на карте восточной европы появляются польша, финляндия, эстония, латвия и литва. некоторое время в качестве независимых советских республик существуют россия, белоруссия, украина и государства кавказа, которые с 1922 года начинают вновь объединяться в составе . данный период межвоенного периода характеризуется культурным расцветом — в 1920-х активно творят художники пабло пикассо, диего ривера, хаим сутин и другие, писатель и художник жан кокто, писатели эрнест хемингуэй, эрих мария ремарк, фрэнсис скотт фицджеральд, дейвид герберт лоренс, михаил булгаков, иван бунин и другие. в западном архитектурном и декоративно-прикладном искусстве зарождается стиль ар-деко, в же 1920-е — эпоха конструктивизма. социокультурный и фон резко ухудшается к концу 1920-х годов — в сша, а затем и в других странах мира начинается кризис, получивший общее наименование великая депрессия. в этот же период в ряде стран к власти приходят тоталитарные идеологизированные режимы — такие, как нацисты в германии и фашисты в италии. кроме того, некоторые установившиеся ранее режимы становятся авторитарными или радикализируются — япония встаёт на путь милитаризации и т. д. входит в эпоху сталинизма. на волне мрачных впечатлений от первой мировой войны — самого масштабного на тот момент военного конфликта в мировой , была создана лига наций — международная организация, ставившая своей целью сохранение мира и предотвращение военных конфликтов, а также стимулирование роста между странами-членами лиги. однако деятельность её с самого начала не развивала предполагавшейся эффективности — в частности, в неё так и не вступили сша и долго (до 1934 года) не вступал , а правительства ряда стран-членов, таких, как германия, италия и япония, к 1930-м уже открыто демонстрировали свою воинственность. ситуацию усугубил ряд локальных кризисных ситуаций, таких, как конфликт на китайско-восточной железной дороге (1929), японская интервенция в маньчжурию (1931), начало чакской войны (1932), вторжение италии в абиссинию (1935). лига наций не смогла их предотвратить, да и меры по их прекращению были явно недостаточными — к примеру, в последнем случае действия в отношении агрессора-италии ограничились рядом несущественных санкций, которые только подтолкнули муссолини к союзу с гитлером. всё это проходило на фоне растущей милитаризации гитлеровской германии, которая с 1935 года уже откровенно не соблюдала версальский договор и активно наращивала военную мощь. этому способствовали аншлюс 1938 года, присоединение к третьему рейху судетской области в том же 1938-м, и, наконец, чехословакии (1939), что одновременно демонстрировало слабость лиги наций и политическую пассивность её стран-учредителей. параллельно совместно с монголией отражает агрессию японской империи на халхин-голе (1939). поздние 1930-е годы ознаменовались также таким знаковым внутриевропейским конфликтом, как гражданская война в испании (1936—1939 годы). в итоге, 1 сентября 1939 года вторжение в польшу положило начало второй мировой войне.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
trahtrah130.11.2020 16:04
-
Милана1134723.10.2020 04:56
-
dimapivovarov26.12.2022 10:19
-
ника275724.07.2020 23:17
-
Даша012424.10.2021 19:41
-
Kioppps01.07.2020 15:59
-
SergeyHodos13.03.2023 22:59
-
Nonna722930.04.2020 19:05
-
NiazMth23.06.2023 15:51
-
gjgfhbj507.03.2022 15:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.