(1) у саши был велосипед. (2) у меня тоже, только похуже. (3) соседская девочка марина иногда брала у нас покататься велосипед, и я сильно мучился, если она предпочитала велосипед моего друга. (4) однажды я взял у саши стеклянные баночки с цветной тушью, которые стояли на письменном столе его отца, и решил написать письмо. (5) это было первое письмо к девочке, и я писал его весь день. (6) и каждую строчку я писал разным цветом. (7) сперва красным, потом синим, зелёным… (8) мне казалось, что это будет лучшим выражением моего чувства. (9) два дня я не видел марину, хотя старался проезжать всё время у неё под окнами. (10) потом вышел её старший брат и стал меня пристально рассматривать. (11) и на его лице было ясно написано: «а я всё знаю». (12) потом брат скрылся, и выбежала марина. (13) и в знак хорошего ко мне расположения попросила велосипед. (14) проехала один раз для вида и сказала, чертя носком маленького ботиночка по земле: (15) – ну, вот что. (16) я отвечу на письмо, если ты принесёшь мне цветов. – (17) и она топнула твёрдо своим маленьким ботиночком. – (18) цветы нужны сейчас! (19) я ринулся в городской сад. (20) цвели одуванчики, и я собирал их, как рассыпанные солнечные зайчики. (21) скоро среди лужайки возвышалась целая золотая горка. (22) и вдруг меня охватила первая мужская робость. (23) как же при всех поднесу ей это? (24) я накрыл цветы лопухами и пошёл домой. (25) нужно было подумать. (26) и решиться. (27) на следующий день марина скакала с подругами на тротуаре, расчерченном мелом, и на меня взглянула строго: (28) – где же твои цветы, кавалер? (29) я опять побежал в сад. (30) я уже знал, что буду делать. (31)нашёл свою лужайку, откинул лопухи – и обмер: передо мной лежала куча вялой травы. (32) золотые искры цветов потухли навсегда. (33) а марина? (34) марина каталась с тех пор только на сашкином велосипеде. (а.и.приставкин) а 1. в каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему герой рассказа писал письмо марине тушью разных цветов» 1) он не знал, что делать с цветной тушью, которую ему подарили. 2) он подписывал поздравительную открытку и хотел, чтобы она была красивой. 3) он считал, что разноцветные строки будут самым лучшим выражением его чувства. 4) у него не было синих чернил. а 2. укажите, в каком значении употребляется слово «твердо» (предложение 17). 1) жесткий, крепкий 2) сильно и решительно 3) устойчиво, прочно 4) сохраняющее свою форму а 3. в каком из предложений содержится метафора? 1) цвели одуванчики, и я собирал их, как рассыпанные солнечные зайчики. 2) нашёл свою лужайку, откинул лопухи – и обмер: передо мной лежала куча вялой травы. 3) мне казалось, что это будет лучшим выражением моего чувства. 4) золотые искры цветов потухли навсегда. а4. укажите ошибочное суждение. 1) в слове чувства (предложение 8) третья буква обозначает непроизносимый согласный звук. 2) в слове велосипед (предложение 1) последний звук – [ т ]. 3) в слове письмо (предложение 4) мягкость согласного звука [с , ] на письме обозначена буквой ь (мягкий знак). 4) в слове моего (предложение3) количество звуков и букв одинаково. а5. укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне. 1) взглянула 2) скакала 3) горка 4) старался а6. в каком слове правописание приставки определяется правилом: «если после приставки следует глухой согласный, то на конце ее пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»? 1) предпочитала 2) возвышалась 3) расположения 4) старался а7. в каком слове правописания суффикса является исключением из правила? 1) ветреный 2) рассыпанные 3) письменном 4) пристально

233

366

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Do6pblu322

Русский язык

4,8(76 оценок)

А1-3 а2-2 а3-4 а4-4 а5-2 а6-3 а7-1

Треугольник228

Русский язык

4,7(51 оценок)

Яблоня, речеек, веер, рисую, рояль, уехать, Юра, ягнёнок.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.