1представьте, что вы – руководитель крупной компании. напишите для себя ход совещания, которое вам предстоит провести. в сценарии совещания необходимо указать: 1. легенда: какой компанией вы руководите, чем она занимается. 2. повестка дня совещания. 3. вопросы, которые вы будете разбирать: 1) обсуждение проделанной работы; 2) постановка . 2 представьте, что вы – руководитель крупной компании. проведите интервью с самим собой. отвечайте на те вопросы, которые вы бы хотели, чтобы вам задали в связи с вашей профессиональной деятельностью. 3 представьте, что вы – руководитель крупной компании, которая в ближайшее время проводит презентацию. напишите информационное письмо-приглашение главе города. оформите его в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобного рода документам. 4 прочитайте в любом источнике о подготовке и проведении презентации и выполните следующее . представьте, что вы – руководитель крупной компании, которая в ближайшее время проводит презентацию. напишите небольшую презентационную речь того товара или услуги, которая станет предметом презентации. 5 представьте, что вам предстоит выступать на молодёжном форуме по следующим направлениям: « развитие страны», «образование и культура», «волонтёрство», «здоровый образ жизни». сформулируйте тему вашего выступления для каждого направления. какую разновидность публичной речи вы выберете. какова будет её цель? 6 проанализируйте языковой портрет известного человека (лучше или успешного бизнесмена) на основе анализа видеозаписей или текстовых вариантов его выступления по следующему плану: i. анализ ярусов языка, отражённых в языковом портрете: 1) фонетический уровень: а) общие особенности произношения; б) специфика акцентного выделения; в) возможные ошибки в произношении; 2) лексический уровень: а) использование лексики сферы деятельности в речи; б) богатство словарного запаса; в) использование выразительных возможностей языка; 3) грамматический уровень: а) специфика использования словообразовательных возможностей языка в речи; б) разнообразие грамматического строя речи; в) синтаксические особенности построения фраз. ii. исследование особенностей речевого поведения: 1. формулы общения. 2. прецедентные феномены. 3. языковая игра. iii. изучение лингвопрагматических особенностей: 1. оценка речевой ситуации общения. 2. анализ коммуникативной роли. 3. стратегия и тактики речевого поведения.

174

392

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

stif432

Русский язык

4,4(25 оценок)

Ярукавожу в строительной компании.в моей компании,рабочии строят здания,магазины,мосты,школы и т.д. на совещание будут рассуждаться проект новой постройки. на сегодня расчистить место для строительства магазина. рабочие справились со своей . следующие постройки будут довольно большие.рабочие строили мост три месяца,маленькие дома они строят неделю или две недели.рабочих довольно много.каждый работает,не кто не сидит. уважаемый дмитрий васильевич! приглашаю вас на презинтацию нашего нового проекта.в этом проекте мы представим место нахождения здания и вместе обсудим план работы. с уважением сергей михайлович. дальше я не знаю!

ооо322

Русский язык

4,7(67 оценок)

Главные члены предложения - ручеек пробил

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.