Ответы на вопрос:
Коэффициент использования растением того или иного элемента питания из почвы показывает долю его потребления по отношению к общему содержанию подвижной формы этого элемента в пахотном слое на 1 га и выражается в процентах (или десятичной дробью): к = (a/b)*100, где а — количество элемента питания, вынесенное с урожаем на неудобренной почве, кг/га; b — содержание подвижной формы элемента питания в пахотном слое, кг/га. содержание элемента питания (кг/га) в пахотном слое (обычно 0—20 см) определяется путем умножения его количества по картограмме (мг/100 г почвы) на коэффициент пересчета 30. коэффициенты использования подвижных форм питательных веществ из почвы могут существенно изменяться не только в силу биологических особенностей разных культур, но и в результате изменения окружающих факторов (плодородие почвы и ее кислотность, погодные условия, уровень агротехники и это затрудняет их применение для определения расчетных норм удобрений. чем выше содержание элемента питания в доступной форме в почве, тем ниже коэффициент его использования растениями. при внесении органических, минеральных удобрений и извести усиливается мобилизация питательных веществ почвы и коэффициенты их использования растениями увеличиваются. положительное влияние оказывает орошение. в этом случае коэффициенты использования питательных веществ из почвы могут увеличиваться в 1,5—2 раза. обработка почвы, уровень агротехники также влияют на величину этих коэффициентов. например, в чистых парах интенсивность ежегодной минерализации гумуса выше в 3—5 раз, чем в почвах, занятых культурами. в результате этого в чистых парах разных почв может накапливаться до 240 кг/га минерального азота в корнеобитаемом слое 0—60 см, что повышает урожайность и коэффициенты использования питательных веществ из почвы. условность коэффициентов объясняется также тем, что учитывается содержание элементов питания только в пахотном слое почвы. растения же используют питательные вещества также из более глубоких слоев. для каждого общепринятого метода анализа данного типа почв по определению подвижных форм фосфора и калия должны быть свои коэффициенты использования питательных веществ из почвы. коэффициент использования легкогидролизуемого азота растениями на дерново-подзолистых, серых лесных, каштановых почвах и сероземах принимается равным примерно 20 %, а на черноземах — 20—30 %.
для начала стоит разобраться что такое кожа. кожа - наружный покров тела, который является барьером между внешней и внутренней средой организма.
защитная функция кожи: защита организма от различных вредных факторов окружающей среды (например: механические повреждения, проникновения микроорганизмов)
выделительная функция: выделение продуктов обмена с потом с потовых желёз (и сальных).
дыхательная функция: проявляется "кожному дыханию", т.е. через кожу происходит газообмен (кислород > углекислый газ).
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
mailiiti6330.12.2022 21:50
-
osipolara18.02.2022 16:42
-
Бодичка53912.01.2021 02:28
-
MariMQ06.08.2022 02:21
-
mariyapopova2112.10.2020 09:26
-
чивапчич15.03.2021 09:38
-
ibarabol31802.11.2022 11:16
-
Битон6428.09.2021 14:15
-
NIK20201012.02.2023 00:47
-
Gutlock22.04.2022 09:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.