Сочинение сравнительная характеристика героев гринева и швабрина капитанская дочка
173
350
Ответы на вопрос:
Борис годунов — центральный персонаж драмы («народной трагедии»), в основу которой положены события, описанные в 10-м и 11-м томах « государства российского» н. м. карамзина. его «драгоценной для россиян памяти» посвящена трагедия. не приемля многого во взглядах карамзина, пушкин полностью принимает версию о прямой причастности царского шурина бориса годунова к совершенному в угличе убийству единственного наследника престола царевича димитрия (1582— 1591). б. г. предстает узурпатором власти, прикрывшимся всенародным избранием; смута — расплата за его грехи. б. г. и лжедимитрий связаны в трагедии как причина и следствие; «незаконностью» первого порождена «беззаконность» второго; кровь притягивается кровью. уже в первой сцене («кремлевские палаты»), предшествующей избранию б. г., боярин шуйский, который расследовал угличское убийство, рассказывает вельможе воротынскому о вине б. г.; собеседник заключает: б. г. потому уж месяц сидит затворясь у сестры, монашествующей царицы ирины, что « кровь невинного младенца/ ему ступить мешает на престол». однако оба сходятся на том, что «вчерашний раб, татарин, зять малюты и сам в душе палач», куда менее родовитый, нежели они, все-таки будет царем на москве: наступили времена, когда смелость стала важнее знатности и власть достается тому, кто решительнее за нее борется. третья («девичье поле. ново девичий монастырь») и четвертая («кремлевские палаты») сцены вроде бы боярский «приговор». любопытный и равнодушный к своей политической участи народ, плача и радуясь, по указке бояр возводит б. г. на трон. бояре и патриарх благоговейно (и отчасти лукаво) слушают речь нового государя. характер б. г. не раскрыт; все это лишь экспозиция, раскрывающая завязку сюжета (убийство царевича — моральное поражение «победителя» в борьбе за царский трон — явление самозванца). собственно сценическая интрига завяжется позже — в сцене «палаты патриарха», когда читатель (зритель) узнает о бегстве инока-самозванца григория отрепьева из монастыря. начиная с седьмой сцены («царские палаты») б. г. выходит на первый план. царь, от которого только что вышел колдун (что указывает на неуверенность правителя в своих силах), произносит исповедальный монолог: он царствует шестой год (столько же прошло между гибелью димитрия и воцарением б. г.; хронологическая симметрия показательна); правление оказалось неудачным — голод, , «» черни. жених любимой дочери мертв; одной смелости для обладания властью мало; право на нее должно быть подкреплено внутренней правотой: « и мальчики кровавые в глазах да, жалок тот, в ком совесть нечиста». почва уходит из-под ног б. г. — он это чувствует, хотя ничего еще не знает о «воскресении» димитрия (патриарх не решился известить государя о бегстве григория). весть настигает б. г. в десятой сцене («царские палаты»); ее спешит сообщить хитрый
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Partners0415.04.2021 10:23
-
mnl3911.10.2020 01:58
-
2006marusya26.08.2020 02:02
-
Vitos32515.11.2020 09:38
-
sallga11.03.2020 04:37
-
AdinaKhamzina125.09.2022 20:22
-
fenx7302.05.2020 06:24
-
ilyaastafiev2015.02.2023 15:52
-
Анна1201124.06.2021 16:45
-
Olenizbugushego12.02.2020 01:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.