Окружающий мир: Список водных объектов московского края

1Кat3

20.07.2020 15:10

Окружающий мир

Есть ответ 👍

Список водных объектов московского края

293

427

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Kristing15

Окружающий мир

4,8(89 оценок)

Поверхностные воды. территория области входит в водосборные бассейны волги и оки. регион отличается густой речной сетью и обилием озер - насчитывается более 2 тыс. рек общей протяженностью почти 10 тыс. км. на севере области реки лама, яхрома, дубна, сестра относятся к притокам р.волги. важнейшими водными артериями являются: р.ока с притоками - протва, нара, лопасня, цна, осетр; р.москва с притоками руза, истра, яуза, пахра и р.клязьма с притоками - воря, шерна. судоходный канал им. москвы соединяет волгу и р.москву. на реке москве и канале построены регулирующие сток водохранилища - можайское, рузское, озернинское, истринское, клязьминское, учинское и др. более 350 крупных озер имеют площадь водной поверхности 8 тыс.га. важнейшими из них являются: тростенское, нерское, круглое - на московской возвышенности и черное, великое, святое, дубовое - расположены среди верховых и переходных болот мещерской низменности. на территории области расположено свыше 3000 предприятий-водопользователей. главными из них являются предприятия коммунального хозяйства, энергетической, авиационной, , автомобильной, металлургической, машиностроительной, текстильной, пищевой промышленности. на качество воды оки оказывают влияние сточные воды серпухова, ступино, каширы, коломны и др. вода реки оценивается как "загрязненная", а у большинства створов как "грязная". в зонах большой антропогенной нагрузки на участках рек: москвы (от г. москвы до устья), яузы (г. москва), пахры (от г. подольска до устья), закзы и медвенки (дер. б. сареево), клязьмы (от г. щелково до г. орехово-зуево), высокие концентрации биогенных веществ (нитритный, аммонийный, нитратный азот, фосфаты), металлов (медь, железо), нефтепродуктов, фенолов и формальдегида. подземные воды. территория области характеризуется длительной интенсивной эксплуатацией пресных подземных вод каменноугольных водоносных горизонтов для нужд хозяйственно-питьевого водоснабжения. северо-западные и западные районы области богаты подземными , современное формирование горизонтов которых связано с созданием водохранилищ. наибольшую водоресурсную роль играют рузско-звенигородское и сестринско-истринское месторождения вод со значительным эксплуатационным запасом. за счет подземных источников обеспечивается 85% потребности районов в воде. водоотбор подземных вод находится на уровне 3-3,5 тыс. м3/сут. имеются устойчивые очаги загрязнения подземных вод. наиболее значительные по площади - участок в районе г. лыткарино (негативное влияние промпредприятий) и водоносные горизонты в пос. старая купавна.

бабушка19773

Окружающий мир

4,7(32 оценок)

Земля это рай для живых существ.в частности для бактерий,микробов и животных, в том числе и нас.но я думаю что самое важное это бактерии и микробы которые в гниении уже мертвых тел животного и т.д.бактерии в пищеварении живых организмов.если бы их не было то земля превратилась бы в хранилище мертвых и живых организмов. вроде пойдет.можешь немного изменить))

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Окружающий мир

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.