Ощущения охотника в рассказе бежин луг

В«записки охотника» и.с.тургенева входит рассказ «бежин луг». рассказ ведется от лица автора, который одновременно является персонажем — охотником, сбившимся с дороги и заблудившимся в июльскую ночь. рас­ сказчик впитывает в себя детский взгляд на мир, и этому с большей непосредственностью им заявляется одна из главных тем рассказа — природа и герой в их гармоничном единстве. тема эта важна для всего сборника в целом. в замысле его народное и детское объединяются, как два особых отношения к жизни. и чудесные , которые рассказывают мальчики в ноч­ ном, содержат в себе приметы реальной крестьянской жизни и поэтический вымысел маленьких художников слова. сама июльская ночь предстает средоточием двух стихий: реальной ( точно обозначены путь охотника и местопребывание мальчиков) и фантастический (таинственно- одушевляемая жизнь природы, непонятные звуки и шорохи, врывающиеся в рассказы ). июль­ ская ночь, природа выступает посредником между миром взрослых и миром детей. так оно и было в крестьянском быту: природа во многом определяла отношения людей, связи поколений. новаторской чертой тургенева было постепенное, неторопливое вхождение в мир природы и в мир человека. тургенев видит в природе простоту и величие: она «никогда ничем не щеголяет, не кокетничает» и «добро­ душна в своих прихотях». но она и неиссякаемый источник поэтической, творческой силы именно потому, что не раскрывает себя до конца. она — стихия таинственного и непознанного, хотя в ней «нет ничего ухмуренного и мудреного». на этом строится и «бежин луг», и «записки охотника» в целом. и это останется во всей дальнейшей работе тургенева-реалиста. в «бежине луге» еще и детская чистота и свобода воображения, пронзительность детского взгляда на мир. рассказы мальчиков о нечистой силе напоминают соревнование. каждый из них постепенно вдохновляется предметом своего рассказа и вниманием слушателей, у каждого — своя манера говорить. правда, мальчиков не столько соперничают одна с другой, сколько одна другую продолжает. так, с «подхватом», в народе исполняют лирические песни. постепенно стала определяться ведущая сюжетная линия рассказа. это линия павлуши, которая полнее всего обозначила главное в рассказе: природа и человек. фигура мальчика постоянно возникает в кульминационных, погра­ ничных моментах повествования — на грани света от пламени костра и ночного мрака, в который мальчик бросается в погоню за волком; в предрассветный час между утром и ночью, когда, охраняя покой, не спит лишь павел и т.д. с павлом связан необычный финал рассказа. финал, собственно, не один, а два. первый — мажорное сообщение о наступившем новом дне. в прекрасной картине утренней, жизни рассказ, казалось бы, получил сюжетную завершенность, но не обрел конца. интуитивно ощущается, что настоящий финал — в трех последних строчках, которые писатель прибавляет к предыдущим словно бы с некоторым недоумением, неохотно: «я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году павла не стало. он не утонул: он убился, упав с лошади. жаль, славный был парень! » эти последние слова сообщают рассказу подлинную художественную завершенность. павел оказывается связующим звеном между отступающим ночным мраком и наступающим днем. павлуша по-особому выделен: рассказчиком-охотником, товарищами и как бы самой природой. мальчики уважительно реагируют на реплики именно павла, в споре ждут его мнения. он один из героев, открыто получивший оценку рассказчика: «малый был неказистый — что и говорить! — а все-таки он мне понравился: глядел он умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила». в повторяющихся похвалах герою (что тургеневу мало свойственно) — высшая точка нарушения писателем обычной авторской сдержанности, «спрятанности» за рассказчика. мальчик своими бодрыми репликами, всем обликом и поведением каждый раз развеивает набегающее из ночного мрака облако страха, мужественно ему противостоит. переводя внимание с жутковатых , в которые все мальчики отчасти верят, на реальное, близкое и понятное, павел как бы объединяет собою стихии мрака и света и демонстрирует торжество последнего. совершенно ясно, что павел — мальчик незаурядный, одаренный способностью шагнуть за черту привычного и безопасного. и.с.тургенев стремился к наибольшей выразительности и сюжетной завершенности образа павла. он доби­ вался глубокого, художественно острого проникновения во взаимоотношениях природы и человека, используя при этом элементы фантастики и раскрывая тему «природа и герой» в соответствии с народным поэтическим миропониманием.

Это беглые крепостные крестьяне, которые организовались в военизированные отряды в районе порогов реки днепр (запорожье) . их организация напоминала небольшое милитаристское государство, жившее за счет ведения сельского хозяйства и военных наемнических операций.