Лабораторная работа №5. тема: внешнее строение насекомого, цель: изучить внешнее строение насекомых на примере черного таракана или крупного жука. оборудование: таблицы рисунки учебника ход работы: 1)определяю длину, окраску тела насекомого 2)нахожу отделы тела: голову, грудь, брюшко 3)рассматриваю голову таракана (жука), нахожу усики, глаза и ротовые органы. зарисовываю, подписываю 4)устанавливаю к какому отделу тела прикрепляются ноги, определяю их число 5)нахожу две пары крыльев: переднюю и заднюю. называю отдел тела к которому они прикрепляются. какое строение они имеют? 6)вывод на завтра надо

213

224

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Катя870273

Биология

4,6(52 оценок)

лабораторная работа

«изучение внешнего строения и многообразия членистоногих»

цель: изучить особенности внешнего строения членистоногих на примере майского жука( комнатной мухи, осы); познакомиться с многообразием членистоногих.

оборудование: майский жук, ванночка, препаровальный нож, лупа или рисунки членистоногих разных классов, коллекции членистоногих.

ход работы

i. изучить особенности внешнего строения типа членистоногих на примере класса насекомых, майского жука.

рассмотрите нерасчлененного майского жука, определите его размеры, окраску тела.

на расчлененном жуке найдите три отдела тела: голову, грудь, брюшко.

рассмотрите голову жука, найдите на ней усики - органы осязания, обоняния, глаза — органы зрения и ротовые органы.

установите особенности строения ног жука, определите, сколько их, к какому отделу тела они прикрепляются.

на груди жука найдите две пары крыльев: переднюю пару, или надкрылья, и заднюю пару - перепончатые крылья.

рассмотрите брюшко, найдите на нем насечки и рассмотрите с щью лупы дыхальца.

сделайте подписи к рисункам.

перечислите характерные черты внешнего строения насекомого как представителя членистоногих.

sladenykaya136

Биология

4,6(11 оценок)

Раньше грибы считались растениями. теперь грибы - своё отдельное царство. грибы отличаются от растений тем, что не имея хлорофилла не могут сами себе создавать питательные вещества. грибы прикрепляются к мёртвым остаткам растений и расщепляют их. некоторые грибы - паразиты. они прикрепляются к живым растениям и сосут из них питательные вещества, тем самым лишая растений их пищи и "убивая" их. но есть и другие грибы - симбионты , которые наоборот , растениям, а растения им . например, возьмём подберёзовик и берёзу. подберёзовик даёт берёзе дополнительные минеральные вещества, а берёза даёт грибу органические.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.