1)расскажите,где дети могут получать знания и умения до школы .2)может ли человек твоего возраста получить образование дома? как ты понимаешь такое высказывание: "в соответствии с законом об образовании человек может получить образование в семье"? 3)чем школа,где ты учишься,отличается от старой школы? 4)как ты понимаешь пословицу "учиться-одно ,научиться-другое"? 5)только ли в школе приходится учиться? узнай , какие внешкольные учреждения дополнительное образование.6)что сегодня означают слова "остаться неграмотным"? примеры к вопросам! 6 класс, ответить! !

1-дошкольное учреждения и подготовительные курсы.3-она отличается современностью разнообразию предметов 4-можно учиться но самое главное нужно научиться применять приобретённые знания правильно 5-нет есть множество заведений где можно получить дополнительные знания например изучение иностранных языков .6-остаться неграмотным значит неправильно писать плохо читать например в диалоге с собеседников человек не может правильно выстроить диалог ,остаться неграмотным в наше время это иметь в будущем проблемы в выстраивание карьеры грамотность залог успеха в твоём будущем

Катерина ii родилась 21 апреля 1729 г. в штеттине. урожденная софья  фредерика августа ангальт-цербстская происходила из бедного  княжеского рода. её мать была двоюродной сестрой отца петра iii,  а брат матери был женихом елизаветы петровны, но скончался до бракосочетания.  28 июня 1762 г. от лица екатерины был составлен манифест, говорящий  о причинах переворота, о возникшей угрозе целостности отечества.  29 июня петр iii подписал манифест о своем отречении. с момента восшествия  на престол и до коронации екатерина ii участвовала в 15 заседаниях сената, и небезуспешно. в 1963 году сенат был реформирован.  она основала так называемый воспитательный дом. в этом доме находили приют для детей сирот.  екатерина ii как государыня православного народа, всегда отличалась набожностью и преданностью православию.  время царствования екатерины ii называют эпохой “просвещенного  абсолютизма”.  смысл “просвещенного абсолютизма” состоит в политике  следования идеям просвещения, выражающейся в проведении реформ,  уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты.  екатерина ii внесла существенный вклад в развитие культуры и  искусства в россии.  сама она получила прекрасное образование: обучение иностранным языкам, танцам, политической , философии, , права и считалась умной и образованной женщиной.  при екатерине была создана российская академия, вольное общество, основано множество журналов, создана система народного образования, основание эрмитажа, открытие публичных театров, появление оперы, расцвет живописи.