Iвариант 1. найдите словосочетание с главным словом – существительным: а) напуганная стуком; б) сеявшие смуту; в) освещавшая комнату; г) из города; д) стоящей лампы. 2. в каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми? а) человек услышавший шорох насторожился. б) мы почувствовали даже дыхание лаявшей на нас собаки. в) от оттаявшей земли поднимался пар. г) распускающиеся под теплыми лучами солнца листочки радовали глаз. 3. в суффиксах каких страдательных причастий пишется е? а) слыш_мого; б) вид_мый; в) огражда_мый; г) оберега_мый; д) движ_мый. 4. отметьте, когда не с причастиями пишется слитно: а) (не)забываемый подвиг; б) трава (не)скошена; в) (не)погасший костер; г) ничем (не)нарушаемая тишина; д) (не)нашедший дорогу отряд. 5. в каких причастиях и прилагательных пишется одна буква н? а) выкача(н,нн)ая нефть; б) краше(н,нн)ые стены; в) варе(н,нн)ое яйцо; г) зажже(н,нн)ый костер; д) заверше(н,нн)ый рассказ. 6. найдите словосочетание с деепричастием: а) закутанный в тулуп; б) проложенный геологами; в) укрепил болт; г) вырастив урожай; д) запереть на замок. 7. найдите предложение с деепричастным оборотом: а) блеснула яркая молния, и раздался удар грома. б) много тайн хранят леса, опаленные войной. в) озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов. г) не узнав горя, не узнаешь и радости. д) мальчик быстро шел по лесной дороге. 8. найдите словосочетание, в котором не с деепричастиями пишется слитно: а) (не)зная ничего; б) (не)чувствуя опасности; в) (не)доумевая по поводу случившегося; г) (не)доходя до места; д) (не)говоря лишних слов; 9. укажите правильное продолжение предложения вырубая леса, реки. 2)…люди не думают о будущем 3)…человеку грозит опасность. 3)…птицам негде жить. 10. перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. оставив обед мы выб..жали на берег. на покрытом льдом озере от края до края з..гзагами расходились огромные трещины черневшие открытой водой. светясь ф..сфорическим блеском льдины ломались дыбились рассыпались хрустальным порошком. на наших глазах росла огромная сказочная гора вся светившаяся зеленоватым светом. 1) обозначьте графически причастные и деепричастные обороты. 2) сделайте морфемный разбор слов светившаяся, светясь 3) выпишите страдательное причастие прошедшего времени. ii вариант 1. найдите словосочетание с главным словом – существительным: а) служащие родине; б) разведанная геологами; в) освещенная луной; г) растаявшие льдины; д) разбросанные ребенком. 2. в каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми? а) рассеявший все сомнения и подозрения товарищ быстро удалился. б) убежавший от лисы заяц был счастлив. в) архитектор создавший необычный дом гордился своей работой. г) хорошо вымытые стекла пропускали много света. 3. в суффиксах каких страдательных причастий пишется буква е? а) колебл_мый; б) невид_мый; в) исправля_мый; г) неслыш_мый; д) движ_мый. 4. отметьте, в каких случаях не с причастиями пишется слитно: а) (не)выносимая духота; б) картина (не)окончена; в) еще (не)окрепший после болезни; г) (не)крашеный забор; д) письмо (не)отправлено. 5. в суффиксах каких причастий и прилагательных пишется одна буква н: а) вяза(н,нн)ые варежки; б) подреза(н,нн)ые деревья; в) завоева(н,нн)ые призы; г) несея(н,нн)ые травы; д) получе(н,нн)ое . 6. найдите словосочетание с деепричастием: а) выкрашенный краской; б) выкрасив краской; в) выкрасить краской; г) закрытый дома; д) сломал доску. 7. найдите предложение с деепричастным оборотом: а) флотилия, не замеченная неприятелем, приступила к высадке. б) не замечая меня, лебеди спокойно плавали в озере. в) когда начал дуть сильный ветер, тайга ожила. г) я забыл о ружье, залюбовавшись необыкновенным зрелищем. д) птицы внезапно хлопают крыльями и поднимаются вверх. 8. найдите словосочетание, в котором не с деепричастием пишется слитно: а) (не)подготовив доклада; б) (не)продумав маршрута; в) (не)отрывая глаз; г) (не)говоря ни слова; д) (не)навидя ложь. 9. укажите правильное продолжение предложения: привязывая веревку, 1)…ему было неудобно. 2)…она оторвалась. 3)…он прищемил палец. 4)…есть хитрый узел. 10. перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. засев однажды в шалаше уютно устроившись я был уд..влен необычным зрелищем. многочисленная стая лебедей возвр..щавшихся с юга стала кружить над разливом. я видел освещ..нные зарею розоватые распахнутые крылья длин..ые вытянутые шеи слушал их голоса. забыв о ружье я любовался невиданным зрелищем. 1. обозначьте графически причастные и деепричастные обороты. 2. сделайте морфемный разбор слов устроившись, невиданным 3. выпишите действительное причастие прошедшего времени
201
224
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ЭтотникужезанятSimon09.05.2021 06:53
-
данил208021.06.2022 14:38
-
kokoriki13.03.2020 18:43
-
proulechka09.04.2023 23:33
-
ValeriaSalvatore16.04.2023 03:22
-
Ppoligoon04.11.2021 02:49
-
оченьнужно22830011.02.2023 14:59
-
Sasha1998rus21.03.2023 16:38
-
ывцым07.04.2020 12:37
-
малика23202.04.2023 01:25
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.