Есть ответ 👍

1. в каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «почему нил решил рассказать о том, как они с мальчишками разбили игрушечный город старика? » 1) он много лет вообще никому об этом не рассказывал, и ему хотелось наконец поделиться хоть с кем-то. 2) в глубине души нилка гордился своим поступком, ему это казалось проявлением смелости. 3) нил рассказал о своём безобразном поступке потому, что ему нужно было облегчить свою совесть. 4) нилка хотел, чтобы город, который они сейчас с , был такой же красивый, как городок старика (1)после инцидента с подростками, которые чуть не отняли у юных кинооператоров бесценную камеру, оля сокрушённо сказала: – (2)толпа негодяев… (3)и никуда от них не спрячешься — везде они есть. (4)нилка, чем-то растревоженный, произнёс тихо и непримиримо: – (5)навсегда не спрячешься, но в нашем городе не надо, чтобы толпа была. – (6)куда же денешься, раз она есть, — пробормотал борис. – (7)я же не вообще про город, а про который совсем наш. (8)тот, который мы… делаем… — нилка имел в виду тот сказочный город, который они пытались создать в своём фильме. (9)но на этом нилка не кончил разговор про толпу. (10)видно, что-то его зацепило, разбередило старую рану. (11)он проговорил с болезненной ноткой, будто трогал языком больной зуб: – (12)в толпе или не замечают никого, или все прут куда-нибудь стадом… (13)папа говорит, что это синдром толпы; он мне это сказал после одного происшествия… – (14)какого? — спросил федя. (15)было почему-то жаль нилку. – (16)стыдно вспоминать… – (17)ну, нил, не вспоминай тогда, — покладисто сказала оля. – (18)нет, я скажу. (19)потому что … мне так легче станет… (20)это было, когда я жил ещё в старом доме, который на улице тургенева… (21)и пока брели они вот такие, приунывшие, нилка рассказал про то, что случилось два года назад. (22)рядом с их пятиэтажкой тянулся старый квартал, и там, в покосившемся домишке, жил старик. (23)родственники у него или умерли, или разъехались, так что он один хозяйничал как мог. (24)жил на пенсию, огород не вскапывал: видать, не было сил и охоты. (25)зато однажды — то ли была это память о детстве, то ли просто чудачество — начал он среди заброшенных грядок строить игрушечный город. (26)из глины, из гипса, из черепков и стеклянных осколков. (27)работал каждый день: клепал из проволоки узорные решётки, лепил и сушил на солнце кирпичики, складывал из них домики и крепостные стены… (28)видно, он, старик этот, был с талантом и кое-что понимал в архитектуре. (29)город — с причудливыми зданиями, с рыцарским замком посередине, с мостами через овраг — вырастал на заброшенном огороде, как маленькое чудо. (30)сперва люди посмеивались, потом стали стоять у низкой изгороди подолгу, смотрели уже серьёзно, любуясь этой рукотворной красотой, нашлись и из . (31)выкладывали жестяными бутылочными пробками сверкающую мостовую, собирали цветные стёклышки для мозаик, резали из красного пластика кусочки для черепицы… (32)и не знал нилка, не понимал, откуда у местных мальчишек появился «заговор». (33)в том числе и у тех, кто днём, бывало, старику. (34)и совершенно непостижимо, почему в этом заговоре оказался нилка. – (35)пришли они ко мне в сумерках, позвали. (36)говорят, «тайная операция», чтобы отомстить за кого-то. (37)говорят, старик этот кого-то из обидел, на двор не пустил… (38)все собрались, секретно так, будто разведчики. (39)интересно… (40)фонарики откуда-то взяли… (41)к огороду подкрались, фонарики включили — и давай по городу камнями, как бомбами… (42)они торопятся, , и я тоже начал, будто со мной что-то сделалось, а потом от моего камня одна башня посыпалась. (43)знаете, будто меня самого по голове! (44)и тут у меня словно глаза открылись, я как заору: «(45)вы что делаете, гады! » (46)заревел — и домой… (47)папа выскочил, а там уже никого нет. (48)и половины города нет… (49)папа меня потом всё спрашивал: «(50)ну а ты-то зачем пошёл? (51)зачем кидал? (52)ты же этот город так любил…» (53)а я только реву, потому что сам не знаю. (54)вот тогда он и рассказал про синдром толпы… – (55)а тебя потом не били? — нерешительно спросил федя. — (56)за то, что выдал. – (57)не-а… (58)лучше бы уж били. (59)а то я мимо того огорода ходить не мог. (60)мимо развалин… (61)потому что как предатель… – (62)ты же маленький был, — попыталась утешить его оля. – (63)ну да, маленький. (64)семь с

273
383
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Скорее всего третье
dedpul23
4,6(40 оценок)

А1. ●деепричастия образуются от глаголов и● отвечают на вопросы (что сделав? ); (что делая? ); ● отличительной чертой является суффикс "сь" т.к он есть только у деепричастии. поэтому ответ: 2) размахнувшись а2. деепричастия не совершенного чида отвечают на вопрос (что делая? )и образованны от несов. вида глагола (что делать? ) , а (что образован от сов. вида глаг →совершенный вид. ответ: 2) встречаясь а3. 1) гулять- гуляя ( что делая? ) 2) взлетать- взлетая 3) рулить- руля 4) ждать- ждя ( такого слова нет)→ ответ: 4) ждать

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS