Нужно придумать пять вопросов с ответами по второй главе произведения "тарас бульба"

Сравните поведение двух братьев — остапа и андрия — во время обучения в бурсе.сыновья тараса резко отличались друг от друга. сначала остап несколько раз сбегал из киевской академии, закапывал свой букварь, его возвращали и били. по­том смирился и даже стал со старанием учиться, но это не избавило его от наказа­ний. характер его стал твердым. остап считался лучшим из товарищей, не пред­водительствовал в дерзких предприятиях, но с готовностью участвовал в них, никог­да не выдавал товарищей и первым шел принять наказание. он был прямодушен и добр. главные интересы его были война и разгульные пирушки. андрий был бо­лее живым, развитым и изобретательным. «учеба давалась ему легко». предводи­тельствовал в разных предприятиях, но всегда умел увернуться от наказания. также кипел жаждою подвига, но душа его уже была наполнена желанием любви.какие мысли возникли у героев по дороге в запорожскую сечь? о чем думал тарас? о чем вспоминали остап и андрий? как эти воспомина­ния характеризуют героев? «старый тарас думал о давнем», вспо­минал свою жизнь и друзей. остап вспо­минал слезы матери, и это смущало его, что подчеркивает душевность героя. анд­рий думал о встрече с прекрасной поляч­кой, так тронувшей его, — его душа была охвачена любовным чувством, которое в какой-то момент станет для него важней всего — семьи, товарищей, родины.почему гоголь ввел описание степи в повесть о запорожских казаках? почему описание степи предшествует изображению запорожской сечи? описание степи создает эмоциональный фон повествования. гоголь рисует пре­красные картины природы, которая, с од­ной стороны, гармонирует с чувством сво­боды, наполнявшим сердца героев, на­правляющихся в запорожскую сечь — общество вольных людей. с другой сторо­ны, гармония и умиротворенность приро­ды контрастируют с разгулом и бесша­башностью жизни сечи.как рисует гоголь степь? на что обращает внимание, рассказывая о ней? как уви­деть ее красоту? сравните описания степи днем, вечером, ночью.автор описывает степь в движении: это движение времени. сначала мы видим степь днем, потом на закате, затем ночью.степь нарисована разнообразными кра­сками: золотыми, зелеными, голубыми, синими и лиловыми; она предстает океа­ном, по которому брызнули миллионы разных цветов. самые разнообразные пти­цы наполняют воздух тысячью звуков. степь прекрасная, вольная и бесконеч­ная, она сравнивается с океаном. вечером краски изменились — пестрое простран­ство сменилось последним ярким отбле­ском солнца и постепенно темнело. на не­бе словно исполинской кистью проведены полосы розового заката. белели легкие, прозрачные облака. утренняя 

Важнее независимость