Можно ли назвать события в западной украине до середины 50-х годов гражданской войной .доказать свое мнение фактами.
242
434
Ответы на вопрос:
Ссередины ноября началось формирование украинско-польского фронта общей длиной около 200 километров от волыни на севере и до румынской границы на юге. такая длина была обусловлена многочисленными восстаниями поляков против украинцев-галичан не только в крупных городах, но и в небольших населённых пунктах галиции. к концу ноября фронт проходил по линии река тесная — хыров — перемышль — восточные окраины львова — ярослав — любачев — рава- — белз — крылов[2]. 5 декабря 1918 года состоялось сражение за хыров, в котором приняло участие 2000 поляков и 1000 украинцев-галичан. хотя перевес был на стороне войск польши, украинцам удалось овладеть городом. этому они смогли развернуть наступление на перемышль. 9 декабря украинские галицкие части вплотную подошли к городу, но не смогли взять его, так как город был мощной крепостью бывшей австро-венгерской армии. поляки воспользовались этим, и 12 декабря развернули контрнаступление от перемышля к хырову. 16 декабря в ходе боёв с украинцами-галичанами поляки вновь овладели хыровом. до января 1919 года линия фронта не менялась (кроме волыни), на фронте зимой наблюдалось затишье[5]. симон петлюра 3 января 1919 года польские силы вошли на территорию волыни, которую покидали германские оккупационные войска. к 14 января все ключевые населённые пункты региона контролировались поляками. в ходе похода на волынь польские войска столкнулись с вооружёнными формированиями директории унр, которые оказали полякам сопротивление, но вынуждены были отступить. на это немедленно отреагировал симон петлюра, который совместно с частями армии зунр создал на волыни холмско-волынский фронт и северо-западный фронт. перед фронтами стояла отбросить польские войска за реки буг и сан, заняв владимир-волынский и ковель. тем временем на юге польско-украинского фронта украинские галицкие войска предприняли попытку присоединить к зунр закарпатье. воспользовавшись чехословацко-венгерской войной, несколько батальонов галичан проникли в этот регион. к тому моменту на территории закарпатья уже находились сразу два государства — претендовавшая на соединение с чехословакией карпатская русь и автономия в составе венгрии краина. однако поход провалился, а военные действия ограничились незначительными боями с чехословацкими волонтёрами и венгерской полицией. однако война с чехословакией не была выгодна западно-украинской народной республике, поэтому украинские галицийские войска после нескольких дней пребывания в закарпатье покинули этот регион. в январе евгений петрушевич отдал распоряжение сформировать из регулярных военных отрядов бывшей австро-венгерской армии, состоящих преимущественно из украинцев-галичан, галицкую армию (га). украинцы-галичане воспользовались затишьем для формирования этой армии и реорганизации войск[5].
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Iamjav18.05.2021 17:49
-
Mystery32221.09.2022 17:30
-
Viktor1510217.06.2021 07:38
-
Graffiti133719.10.2022 19:32
-
лпрпаи20.06.2022 20:04
-
11Аслан1109.04.2023 08:58
-
sokolovan06121.07.2022 00:13
-
Ppapit23.04.2020 14:16
-
ваня135614.11.2020 08:12
-
evelina211205.10.2022 04:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.