Нужно написать правило на каждое из пунктов ,p.s.легкое ,много пунктов 1написание сложныхсуществительных 2написание сложныхприлагательных 3написание сложных слов с корнем -пол-( полу) 4написание сложных и составных числительных
Ответы на вопрос:
1. сложные (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемьдесят, восемьсот.2. составные (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: в сочетании имеется столько слов, сколько в числе значащих цифр, не считая нулей, но с добавлением слов тысяча, миллион и т.п. и с учетом слитного написания сложных числительных, например: двадцать девять (29), шестьсот четыре (604), двести десять (210), три тысячи пятнадцать (3015).сори ,остальное не успел , самому надо делать))удачи тебе)
слитное и дефисное написание сложных слов включает несколько типов правил:
1) общие правила слитного и дефисного написания слов; 2) слитное и дефисное написание сложных существительных; 3) слитное и дефисное написание сложных прилагательных.
2) пишутся слитно сложные имена прилагательные , образованные из сочетаний слов , по своему значению подчиненных одно другому или по способу согласования ( железнодорожный , сравните: железная дорога ), или по ( вагоноремонтный , сравните: ремонт вагонов ), или по способу примыкания ( легкораненый , сравните: легко ранить ): горноспасательная станция, деревообделочный завод естественнонаучные взгляды, машиностроительные предприятия, народнохозяйственный план, сельскохозяйственные культуры, сложноподчиненное предложение . пишутся через дефис сложные имена прилагательные, образованные от сложных существительных с дефисным написанием: анархо-синдикалистский, северо-восточный, юго-западный, норд-остовый, лейб-гвардейский, иваново-вознесенский, нью-йоркский. 3) сложные слова с корнем пол- (половина) пишутся: 1) через дефис, если второе слово: начинается с гласной: пол-окна, пол-яблока, пол-аллеи; начинается с согласной л: пол-листа, пол-лукошка, пол-лета; имя собственное: пол-европы, пол-калуги, пол-приморья; 2) слитно во всех случаях, кроме оговоренных п. 1), а также слова с корнем полу-: полкниги, полуоборот, полулежа.3) раздельно во всех случаях, если между корнем пол- и вторым словом стоит прилагательное или местоимение: пол следующего дня (но: полдня). 4)
1. сложные (состоящие из двух основ) количественные числительные пишутся слитно, например: восемьдесят, восемьсот.
2. составные (состоящие из нескольких слов) количественные числительные пишутся раздельно: в сочетании имеется столько слов, сколько в числе значащих цифр, не считая нулей, но с добавлением слов тысяча, миллион и т.п. и с учетом слитного написания сложных числительных, например: двадцать девять (29), шестьсот четыре (604), двести десять (210), три тысячи пятнадцать (3015).
анюта бежала домой сломя голову, находясь на седьмом небе от счастья, ведь завтра в школе должен состояться новогодний -маскарад, которого она так долго ждала с замиранием сердца. дома её ждала мама, она всю ночь не покладая рук и не сомкнув глаз готовила праздничный костюм для дочери, но, несмотря на это, работы ещё хватало.
анюта не знала, какой костюм на этот раз сошьёт любимая мамочка, и ломала голову над этим вопросом. в прошлом году на новогоднем празднике она была в костюме мальвины, за который получила первое место. поэтому сейчас ей никак не хотелось ударить в грязь лицом и снова быть на высоте.
прибежав домой, она первым делом пошла в комнату, где её ждал сюрприз…
-вот, посмотри, что я тебе приготовила, - сказала мама. анюта увидела замечательный ярко-оранжевый, расшитый блёстками костюм золотой рыбки. она ещё раз убедилась, что у мамызолотые руки.
-, мамочка! – не помня себя от счастья, вскрикнула анечка. ей не терпелось примерить костюм. не было сомнений, что «золотая рыбка» будет одной из лучших на маскараде, оставалось лишь пришить плавники и украсить корону. мама, не теряя времени, принялась за работу. дочка тоже не хотела сидеть сложа руки, хотя ходила уже вокруг мамы как сонная муха.
-быстро спать, тебе нужно выспаться, - сказала мама.
аня прошла в спальню, и проспала всю ночь без задних ног. ей снилось, что на маскараде она завоевала главный приз за свой необыкновенный костюм. проснувшись ни свет ни заря, анютка побежала в комнату мамы. на кровати , переливаясь блёстками, лежал маскарадный костюм.
на маскарад анюту собирала вся семья. все восторженно глядели на «золотую рыбку».
и вот двери школы распахнулись перед оравой детей, которые с интересом рассматривали замечательно украшенный зал, да и друг друга. все были радостные, весёлые.
анютка своим нарядом всех поразила, а в конце праздника под аплодисменты присутствующих в зале единогласно была признана королевой . ей вручили главный приз – большую энциклопедию о животных.
«, мамочка! как я тебя люблю! »- прошептала девочка, оглядывая зал счастливыми глазами.
по пути домой она думала о том, «интересно, какой же костюм придумает мама в следующий раз? »
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
cashpass875406.06.2023 20:16
-
mahinaboboeva11.04.2023 01:24
-
tibefp33org12.02.2022 19:44
-
kaiv23.03.2021 01:59
-
Merlin666617.01.2020 07:26
-
Sidhfvdksisvejcnswk05.04.2022 15:13
-
ВЛАД9887808.10.2021 23:07
-
cera226.04.2021 11:08
-
nikitastepanov2104.01.2022 00:23
-
Икосаэдрик28.11.2021 10:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.