А) прочитай текст, восстанавливая границы предложений. в каком времени употреблены здесь глаголы? наступил чудесный зимний день солнце светило ярко, снег блестел прозрачные как хрусталь, сосульки сверкали, отливали всеми цветами радуги небо над городом чистейшей голубизной. запиши текст по законам письменной речи, употребляя глаголы в форме настоящего времени .как изменился смысл глагола в первом предложении и вопрос к нему? не забывай пропускать неизвестные тебе орфограммы в окончаниях. б) к какому типу речи относится записанный тобой текст. найди синонимы к слову блестеть. в) подчеркни главные члены предложений. какими частями речи оны выражены? укажи их грамматические признаки. сделай вывод о грамматической связи главных членов. желательно ответить на все вопросы, !

117

164

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

нияз35

Русский язык

4,8(69 оценок)

А)наступает чудесный зимний день.солнце светит ярко,снег блестит.прозрачные как хрусталь, сосульки сверкают и отливают всеми цветами радуги. небо над городом чистейшей голубизны. глагол в первом предложении показывает,что действие происходит в данный момент,к глаголу можно задать вопрос: (день) что делает? это глагол настоящего времени б)повествование; сверкать,блистать в)1) наступает день 2)солнце светит,снег блестит 3)сосульки сверкают,отливают 4)небо(неполное предложение)

banni11

Русский язык

4,7(79 оценок)

Imāgo, inis f. [одного корня с imitor ] 1) изображение (i. ex aere c) i. ficta c — изваяние (статуя, бюст) i. picta c, pm, vm — картина, портрет in imagine parvā man — в уменьшенном виде, в миниатюре imagines deorum t — идолы imagines (majorum) pm, t, sen etc. — восковые изображения предков non habere imagines погов. sl — не иметь знатных предков, т. е. быть простого происхождения 2) изображение, описание, картина (i. temporum meorum c; i. consuetudinis atque yitae c); вид, зрелище (plurima mortis i. v) 3) образ (turni v); подобие, тень, призрак, привидение (i. mortui c; i. creūsae v) i. noctis (somni) o — сновидение 4) отражение (i. animi vultus, sc. est c); копия (i. tabularum c) (тж. i. vocis o, h, c) эхо, отголосок (i. recinit nomen alicujus h) 5) вид, видимость (deceptus imagine decoris l, pacis t) nullam imaginem alicujus rei relinquere c — не оставить и следа от чего-л. umbra et i. c — «тень и звук пустой» 6) мысленный образ, представление, понятие, идея (memoria et i. alicujus rei c) imagines extrinsĕcus in animos nostros irrumpunt c — представления проникают в наши души (в нас) извне 7) басня, притча (solebat hac imagine uti sen)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.