1.європейський поет,який прагнув наблизити поезію до візуальних видів мистецтва а)аполлінер б) р.рільке в) т.с. еліот 2.твір, який випадає з логічного ряду а) «ось дерево звелось…» б) «орфей еврідіка гермес» в) «міст мірабо» 3.виберіть неправильне твердження. авангардистська течія – це: а) неокласицизм; б) дадаїзм; в) сюрреалізм; г) експресіонізм. 4.визначте провідну тему вірша «орфей.еврідіка.гермес» а) кохання орфея і еврідики б) здобуття вогню в) духовна темрява 5. виберіть неправильне твердження. модерністська течія – це: а) неокласицизм; б) імажизм; в) сюрреалізм; г) експресіонізм. 6.визначте основну тему вірша «зарізана голубка й водограй» а) згадка про друзів і рідних б) думка про смерть в) протест проти війни 7.визначте ідею вірша «ось дерево звелось» а)кохання перетворює світ б) люди здатні перетворити світ в) мистецтво перетворює світ 8.з’ясуйте, в який збірці р. рільке яскраво виражені біблійні мотиви а) “часослов» б) «сонети до орфея» в) «нові поезії» 9.визначте основну тему вірша «зарізана голубка й водограй» а)згадка про друзів і рідних б) думка про смерть в)протест проти війни 10.вкажіть, яку жанрову форму поезії розробляв г. аполлінер а) емблематичну поезію б) каліграми в) кодограми 11.визначте основний композиційний прийом побудови вірша «міст мірабо» а) психологічний паралелізм б) контраст в) алегорія 12.у вірші «гітара» у словах «кличе біле латаття», «плаче стріла за ціллю» г.лорка використав прийом: а) епіфора б)алітерація в) анафора 13.витоки поезії г.лорки в -- а)андалузькому фольклорі б)античній літературі в)іспанській літературі доби відродження. 14.визначити автора й назву твору. «….рев, скавчання ,гам змаліли в їх серцях…» 15.у поетичних рядках з « про чорну тугу» «клюють півні темний обрій; ніяк сонця не знаходять»… використано художній засіб а)гіперболу; б) метафору; в) символ 16.образ річки ,який з’являється у фіналі « про чорну тугу» є а) символом шлюбу б) символом смерті в) уособленням руху природи й всесвіту 17.поезія г.аполлінера надихнула п.пікассо на створення всесвітньо відомої роботи а) герніка б) голуб миру в) дівчинка на шарі 18.проблему війни і миру аполлінер вирішує у збірці а) «алкоголі» б ) «рейнські віршів» в) «бестіарій або кортеж орфея» 19. у «віршах миру і війни» г.аполлінер відродив поетичну форму а) акровірш б) каліграму в) паліндром г) верлібр д) сонет 20.проблему поета і поезії рільке порушує у творі а) «пісня про правду» б)»часослов» в) «сонети до орфея» 21.установіть відповідність між цитатою та тропом,який використано в наведених рядках 1. «»вона - вже корінь» (рільке. «орфей,еврідіка. гермес») 2. «щоб небо те було дитям маленьким, жасмин би мав півночі у полоні» ( г.лорка «касида про сон під зорями») а) епітет б) метафора в) порівняння г) персоніфікація 22.який образ у вірші «зарізана голубка й водограй» став символом скорботи а) сонце б) олеандр в) водограй 23.який композиційний прийом побудови вірша використаний у поезії «міст мірабо» а)психологічний паралелізм б) контраст в) алегорія 24.основним у творі г.аполлінера «лорелея» є конфлікт: а) мрії і дійсності б) лорлеї з коханим в) лорелеї з єпіскопом

258

365

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Rr0

Литература

4,5(87 оценок)

1-а 2-б 4-а 6-в 7-б 9-в 10-б 11-в 18-а 19-б 20-а 22-в

ANGELINA69Z

Литература

4,8(78 оценок)

Рассказ "белогрудка" был написан в 1961 году, в это время виктор астафьев учился на высших курсах в москве. выходец из далекой сибирской деревни, автор любил природу, и основные направления его творчества - это военный патриотизм и деревенская жизнь, о которой он знал не понаслышке, поэтому ему особенно удавались рассказы о природе и жизни ее обитателей. почти все произведения астафьева в. связаны с его собственной биографией, в том числе и рассказ "белогрудка". это описание реального события, произошедшего в деревенской жизни астафьева-подростка.рассказ не может оставить равнодушным ни одного нормального человека. по глупости, хочется верить, что не от жестокости, местные разорили гнездо куницы и забрали домой только что родившихся маленьких котят. понятно, что они погибли. белогрудка (куница-мать) стала мстить за своих деток, она убивала гусят и утят и оставляла их на дороге, как бы показывая людям свою месть. деревенский жители прозвали белогрудку сатаной.страшный и грустный рассказ, я до последнего верила в его благополучный конец, но автор не оправдал моих надежд, он закончил рассказ очередной жестокостью. куницу застрелили, но и уже умирая, она протестовала против жестокости людей и впилась зубами в собаку так крепко, что хозяин ножом расцеплял ее зубы.автор заставляет нас быть милосердными, любить природу и не вмешиваться в жизнь ее обитателей. у них тоже есть право на жизнь!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.