17. согласно последовательности пищевых отношений различаются отдельные уровни переноса веществ и энергии в экосистеме, связанные с питанием определенной группы организмов. какое название носят эти уровни а. трофические уровни б. детритные уровни в. консумантные уровни г. биотические уровни д. абиотические уровни 18. что такое биологическая продуктивность а. количество полезной для людей продукции, которое способно дать то или иное угодье в единицу времени б. биомасса, производимая популяцией или сообществом на единицу площади или в целом на единицу времени в. мероприятия по увеличению хозяйственной производительности угодий, направленные на оптимизацию среды для каких-либо эксплуатируемых объектов или сообществ г. пространство (объем), при наличии которого возможно осуществление процессов саморегуляции и самовосстановления совокупности составляющих экосистему средообразующих компонентов и элементов д. сообщество растений, достигшее в ходе сукцессии полного соответствия с климатическими условиями и местными абиотическими и биотическими средообразующими компонентами и продолжающее развитие в ходе циклических сукцессий 19. что такое заболачивание? а. болезнь, возникающая под влиянием определенной погоды или в результате длительного воздействия климата, неблагоприятного для данного организма б. повышение влажности почв, изменением растительности, наземного животного мира, почвенной фауны, микрофлоры, режима реакций и изменением самого характера почв в. привнесение в среду или возникновение в ней новых, обычно нехарактерных для нее , , информационных или биологических агентов, или превышение в рассматриваемое время естественного среднемноголетнего уровня концентрации перечисленных агентов в среде, приводящее к негативным последствиям г. проникновение в эксплуатируемые экосистемы и технологические устройства видов организмов, чуждых данным сообществам и устройствам и обычно там отсутствующих д. загрязнение небольшого региона, обычно вокруг промышленного предприятия, населенного пункта и т.п. мест. 20. что такое парниковый эффект а. увеличение температуры и влажности в замкнутом пространстве теплицы или парника, связанное с тем, что прозрачное покрытие пропускает солнечные лучи, но непроницаемо для длинноволновых тепловых излучений и (или) водяных паров б. обратное воздействие изменённой человеком природы на его хозяйство и здоровье людей в. усиленный выброс энергии в местах концентрации промышленности и населения над , урбанизированными ареалами, промышленными районами г. комплекс гидротехнических и других мероприятий по удалению излишков воды из почв и горных пород д. количество воды, обеспечивающее максимальный темп роста и созревания растений без засоления почв, их заболачивания, нарушения почвообразовательного процесса и подтопления местности 21. что такое лес а. экосистема, где основную растительную массу продуцируют деревья б. экосистема травянистых растений в. естественная или посаженная растительность по берегам водоемов, благоприятные условия для жизни и размножения ценных видов рыб г. изъятие древесины для хозяйственных нужд д. местность, природными лечебными свойства и (или) средствами 22. что такое «фотосинтез» а. образование в клетках зеленых растений, водорослей и некоторых микроорганизмов органических веществ из углекислоты и воды под действием света, выделением кислорода б. загрязнение окружающей среды, проявляющееся отклонениями от нормы, ее температурно-энергетических, волновых, радиационных и других свойств в. растительное сообщество, совокупность растений, совместно произрастающих на однородном участке территории г. процесс синтеза органических веществ из углекислого газа за счет энергии окисления аммиака, сероводорода и других веществ, осуществляемый микроорганизмами в ходе их жизнедеятельности 23. что такое фактор мутагенный а. фактор, ставящий рамки для течения какого-либо процесса, явления или существования организма, вида, сообщества б. фактор, влияние которого на особей, входящих в популяцию, изменяется вне зависимости от плотности населения этой популяции в. возникновение в будущем принципиально непредсказуемых событий г. фактор, источником которого служат процессы, идущие вне земли д. фактор, прямо или косвенно вызывающий генетические мутации, например радиоактивное или загрязнение среды, воздействующее на генетический аппарат 24. тип отношений, при котором совместно обитающие на одной территории организмы не влияют друг на друга. при этом типе отношений особи разных видов не связаны друг с другом непосредственно а. нейтрализм б. анабиоз в. комменсализм г. кумуляция д. метеопатия 25. тип отношений, при котором обе взаимодействующие популяции или одна из них испытывают отрицательное влияние а. антибиоз б. конкуренция в. выживание г. мутагенность д. пандемия
150
158
Ответы на вопрос:
Приует, Сарада:)
Я тоже смотрю Боруто, досмотрел Наруто:)
Ближе к делу видим дробь
Сперва складываем смешанные числа
3*3=9
И так, можно сказать что мы решили
ответ 3/9
лучший
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
Texero12.08.2020 06:36
-
Milkis05110518.09.2021 04:39
-
Stillyxa26.04.2021 14:13
-
bolatbekaliya30.11.2020 10:58
-
Tesckep30.11.2022 14:46
-
ник489111.02.2022 18:06
-
verchik173901.09.2020 12:06
-
ssssss213r53211.09.2020 14:34
-
IrinaTyunisova03.01.2023 00:21
-
Мария1312200224.11.2022 13:03
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.