Сообщение на тему изменение в природе и жизни людей

Человек изменяет природу постоянно, он "подтачивает" её под себя. он изменяет её в связи со своими .  к примеру, взять лес. нужна мебель, скульптуры, книги, материал для постройки дома и пр. где взять материал? вырубаем леса! то есть, человеку нужны деньги, он вырубает леса, тем самым изменяя природу (в нашем случае в худшую сторону). гмо(гено-модефицированные продукты), человек изменяет структуру какого-либо плода растения, овоща, фрукта и пр. продуктов, вмешиваясь в гены, он изменяет гены изначально заложенные природой, а это есть - изменение, вмешательство.. человек убивает, истребляет виды многих животных, изменяя популяцию живых существ. добывает полезные ископаемые, бурит землю, копается в горах, разрушая незначительную часть природы - тоже изменение. многие фабрики по производству хим.бытовых продуктов портят экологию, загрязняя воздух, сливают хим.опасные вещества в воду, что ведёт к гибели многих рыб и моллюсков - то есть изменение экологии(природы). вспомним взрыв на чернобыльской аэс, это тоже результат людей, они вмешались в природу и получили неконтролируемую "бомбу".. вмешиваясь в природу, человек почти всегда  портит её, да, он её чертовски изменяет и за это, ему нужно вечно гореть в аду! когда-нибудь, человечество поплатиться за свои поступки! хотя, ураганы, цунами, кислотные так матушка природа

учитель — одна из древнейших профессий на земле. еще в древней греции, египте и риме люди, почитаемые за свой ум и знания, становились учителями. и считалось великой честью стать учеником философа, постичь тайны мира. примеры нам известны из : учителем, например, александра македонского был древнегреческий ученый и философ аристотель. и кто знает, стал бы александр настолько великим воином и царем, если бы не уроки его наставника.

многие считают, что учитель — это профессия от бога. даже не профессия — призвание. действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. а главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. еще л. толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам.

с юных лет нас окружают учителя. они раскрывают перед нами секреты чисел, объясняют законы природы, знакомят с шедеврами мировой культуры. они открывают перед нами двери в этот прекрасный мир, наполненный радостью узнавания. настоящие учителя учат нас не столько науке, сколько умению учится, самим находить источник знаний. они в нас тягу к доброму, светлому. именно такие преподаватели и вдохновляют.

как много в жизни человека зависит от того, кто будет его учителем. ведь учителя нам не только знания по предмету, они учат нас жизни, воспитывают в маленьком человечке умение радоваться и любить, надеяться и верить, быть сильным и смелым, выносливым и верным, умным и уверенным в своих силах. так, древнегреческий философ плутарх писал, что ученик — это факел, который нужно зажечь. и сделать это может только настоящий учитель.