18. найдите ошибки в использовании деепричастий и отредактируйте следующие предложения. 1. никон прикрепил веревкой ружьё так, чтобы, повернув его, под обстрелом оказались те ворота, которые выходят на дорогу. 2. готовя роман к переизданию, автором был внесен ряд существенных исправлений. 3. закрыв книгу, у нас в памяти надолго остаются ее герои. 4. услышав о разведке, пете стало весело. 5. находясь в у швабрина, марья ивановна с сочувствием описана пушкиным. 6. наполеон думал, что, перейдя границу россии, ему преподнесут ключи от столицы. 7. ссоры, грубость, непонимание, борьба за лидерство в семье разъединяют , часто недооценивая друг друга. 8. приобщаясь к спорту, у ребенка одновременно пропадает тяга к вредным привычкам. 9. узнав о том, что сын читает запрещенные книги, мать сковало страхом. 10. насыпав попу в тесто махорки, павку выгнали из школы. 11. читая новый журнал, он . 12. проснувшись на другой день, первой мыслью моей было приключение с колпиковым.

109

208

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lehmannastyaaovt8b2

Русский язык

4,7(78 оценок)

1. никон прикрепил веревкой ружьё повернув его, так, что бы под обстрелом оказались те ворота, которые выходят на дорогу. 2. готовя роман к переизданию, автор внес ряд существенных исправлений. 3. закрыв книгу, мы долго помним ее героев. 4. услышав о разведке, петя повеселел. 5. находящуюся в у швабрина марью ивановну, пушкин описал с сочувствием. 6. наполеон думал, что, перейдя границу россии, он получит ключи от столицы. 7. ссоры, грубость, непонимание, борьба за лидерство в семье разъединяют , и часто они недооценивают друг друга. 8. приобщаясь к спорту, ребенок одновременно теряется тяга к вредным привычкам. 9. узнав о том, что сын читает запрещенные книги, мать испугалась. 10. насыпав попу в тесто махорки, павка был выгнан из школы. 11. читая новый журнал, мальчик был . 12. проснувшись на другой день, я в первую очередь подумал о приключении с колпиковым.

efwwewe

Русский язык

4,4(68 оценок)

Вагиф пробыл в тифлисе две недели. (вагиф-сущ., пробыл-гл., в тифлисе две недели-тифлисе обстоятельство, две недели-числительное). в одном из дворов зажгли костер.( костер-сущ., зажгли-гл., в одном из дворов-обстоятельство.)трель полицейского свистка.(трель-сущ., свистка-дополнение, полицейского-прилаг.) здесь посидим немного, отдохнем, хоть несколько минут.(здесь-обстоятельство, посидим-гл, немного-обстоятельство(или же числительное), отдохнем-гл., хоть несколько минут(числительное). зима пора дождей, туманов.(зима-сущ., идет-гл., пора дождей,туманов-дополнение.) приезжайте вечером без опозданий. (приезжайте-гл., вечером-обстоятельство, без опозданий-дополнение.) тебе, повторил разбор членов предложений. я где-то сокращал, если не понятно обращайся.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.