№1.даны следующие организмы: орел-змееяд, растение, муха, гадюка,богомол, лягушка. выполните следующие : 1) составьте пищевую цепь; 2) укажите количество трофических уровней; 3) укажите продуцента и консумента i уровня в этой цепи; 4) зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой и, предполагая, что животные каждого трофического уровня питаются только организмами предыдущего уровня, постройте пирамиду численности этой пищевой цепи. масса 1 растения – 3 г; 1 мухи – 0,5 г; 1 богомола – 5 г; 1 лягушки – 10 г; 1 степной гадюки – 100 г; 1 орла змееяда – 1,5 кг. общая биомасса пищевой цепи 65тонн ,уже 3 раз буду сдавать всё не может зачёт поставить в этот раз написала 2. расчетное 1 решено не верно. в условии сказано, что годовая продуктивность составляет 65т. это значит, что сумма масс всех трофических уровней в этой цепи будет равна 65т.

174

254

Ответы на вопрос:

4,7(95 оценок)

Орёл гадюка лягушка богомол муха растение

4,7(15 оценок)

ответ:

лиственница

объяснение:

хвойные растение

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.