Напишите к этому тексту сочинение в формате егэ(учительница сказала писать по проблеме самообман)буду . 1)однажды карташев, взволнованный, пришел из класса домой, наскоро пообедал и заперся в кабинете. (2)лежа на диване, он держал только что вышедший гимназический журнал и читал с наслаждением свою статью, переписанную четким, крупным почерком. (3)карташеву казалось, что это не он писал: так плавно и гладко читалось теперь написанное. (4)он прочел залпом. (5)ему не захотелось больше ничьих статей читать, и с журналом в руках, торжествующий и смущенный, он пришел в столовую, где сидела аглаида васильевна. - (6) а, (7)покажи, - протянула руку мать. (8)карташев дал ей журнал и с довольной гримасой небрежно сел на стул у стола. (9)аглаида васильевна перелистывала довольно толстую тетрадь и, остановившись на статье сына, начала ее читать. (10)карташев напряженно следил за ней глазами все время, пока она читала. (11)иногда она , и тогда он вскакивал и смотрел в журнал: чему именно улыбается мать. (12)когда она кончила, он впился в нее глазами. (13)мать некоторое время молчала и наконец сказала с усмешкой: - (14)глупенький ты. (15)карташев не ожидал такого отношения. (16)он покраснел и смутился, однако спросил, стараясь быть равнодушным: - (17) тебе не нравится? (18)мать плечами: - (19)не- , (20)какая-то непривычная сухость тона еще тяжелее задела карташева. (21)мать начала читать следующую статью - корнева. - (22)у него логически развивается мысль, - заметила она мимоходом и опять погрузилась в чтение. (23)кончив, она вскользь окинула взглядом сына и, задумавшись, смотрела в окно. (24)карташеву казалось, что она думала в это время о том, что корнев написал прекрасную статью, а он, ее сын, написал бездарную плохую, и ей стыдно теперь за него. (25)сердце карташева тоскливо сжалось. (26) он сидел смущенный, растерянный. (27)карташев посидел еще и, незаметно захватив журнал, ушел с ним к себе. (28)там он бросил журнал на стол, а сам, улегшись на диване, долго лежал с открытыми неподвижными глазами, заложив руки за голову. (29)- ну, что ж, - подавленно произнес он вслух, - не буду больше никогда писать - и конец. (30)и в гимназии говорили о статьях корнева, долбы, беренди, но о карташеве все молчали. (31)он видел это, и больное чувство мучило его каждый раз, когда речь заходила о журнале. (32)он старался делать равнодушное лицо и давал себе всевозможные клятвы никогда не брать пера в руки. (33)но часто по вечерам, когда уже все расходились спать, он садился за письменный стол и подолгу сидел над белым листом бумаги. (34) иногда он пробовал писать, не думая, что подвернется, и страница-другая увлекали его, но, перечитав написанное, он, испуганно оглядываясь, уничтожал рукопись. (по н.г.гарину -михайловскому)

142

349

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MariaWoLF2006

Русский язык

4,8(9 оценок)

мне кажется здесь проблема всеощего не признания что ли ,но не самообман

ermolaeva1207Arina

Русский язык

4,7(42 оценок)

Бродит как неприкаянный - не находит себе места; врёт как сивый мерин - нагло лжёт; вертится как белка в колесе - постоянно хлопочет; катается как сыр в масле - живёт в достатке; ему всё как с гуся вода - всё нипочём; проку как от козла молока - нет никакой пользы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.