Сравнительная хар-ка остапа и андрия. i. создания произведения. ii.воспитание и поведение в бурсе. 1)остап и андрий в бою. 2)смерть остапа и андрия. iii.моё отношение к героям.

282

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

dVioletta

Литература

4,5(52 оценок)

Остап: основные качества: боец, надежный друг. характер: каменный. черты характера: молчаливый, рассудительный, спокойный, отважный, прямодушный, верный, мужественный. отношение к традициям: следует традициям. перенимает идеалы от старших беспрекословно. нравственность: никогда не колеблется при выборе долгом и чувствами. взгляд на мир: мир прост и суров. интерес к «чужому» (иностранному): не интересуется политикой, мнением «чужих». эпоха: героическая, примитивная эпоха. отношение в семье: подражает отцу. учёба: не любил учиться, часто убегал. после того как получил наказание от отца, стал одним из лучших учеников. отношение к наказанию: не избегает наказание, сам ложится на пол и терпит удары. никогда не сдавал друзей. мысли при поездке в запорожскую сечь: думает о сражениях, мечтает о подвигах. поведение в битве: холоднокровно рассчитывает угрозу, ведет себя спокойно и рассудительно. может найти выход из трудной ситуации, причем с пользой. мысли во время осады в дубне: о войне. отношение к товарищам: наравне с отцом, они самое дорогое что есть.отношение отца к сыну: гордость отца. истинный казак. гибель: его пытали страшными муками, но он ничего не сказал. его казнили враги. цитаты«он был суров к другим побуждениям, кроме войны и разгульной пирушки, по крайней мере, никогда почти о другом не думал»,«о, да этот будет со временем добрый полковник! ей-ей, будет добрый полковник, да еще такой, что и батьку за пояс заткнет! » андрий: чувственный к красоте и имеет тонкий вкус.утонченный, гибкий.смелый, отважный.хочет бороться за свое, а не за традиции.чувства к полячке затмили всё и он начал сражаться за врага.чуткий по отношение к «иному».утонченная цивилизация и культура. войны и разбои заменены торговлей и политикой.мамина радость.андрию легко знания без особого напряжения.выкручивался, чтобы избежать наказание.думал о встрече в киеве с полячкой, не мог забыть свои чувства к ней.целиком ныряет в битву, при этом обо всем забывает. наслаждается битвой, не боясь, несётся в самый ад. опьянён звоном оружия, блеском саблей и свистом пуль.о матери.отрекся от них, семьи и родины ради любви.позор отца. предатель-сын.убил отец. «меньшой брат его, андрий, имел чувства несколько живее и как-то более развитые»,«и это добрый, враг бы его не взял, вояка; не остап, а добрый, добрый вояка».

ermoloffalexan

Литература

4,8(62 оценок)

Комедия «недоросль» была написана д. и. фонвизиным в 1781 году и стала вершиной отечественной драматургии xviii века. это произведение классицизма, но в нем проявляются и определенные черты реализма, что делает новаторским данное сочинение. классицизм — направление, основанное на принципах философского рационализма, идеале гармонии и меры, строгом соблюдении нормативности в поэтике, подражании образцам античной словесности, вере в человеческий разум. гармония содержания и формы, строгое деление героев на положительных и отрицательных, использование «говорящих» фамилий, правила «трех единств», соблюдение иерархии жанров — вот основные черты классицизма. классицизм отличает сатирическая направленность произведений, преобладание национально- тематики над античной. д. и. фонвизин соблюдает в «недоросле» единство места и времени: все события комедии разворачиваются в доме госпожи простаковой и действие происходит в течение 24 часов. но автор комедии нарушает единство действия, так как в произведении два конфликта: любовный и социально-политический. любовный конфликт является основным. герои комедии делятся на отрицательных ( простакова, господин скотинин) и положительных (милон, стародум, софья). автор наделяет героев «говорящими» фамилиями: правдин, скотинин, вральман. положительные герои — стародум, софья, милон — говорят правильным языком, их речь поучительна; отрицательные же герои используют просторечные слова, бранную лексику, их речь более живая (например, простакова говорит: «а ты, скот, подойди поближе. не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире. < > скажи, болван, чем ты оправдаешься? »). речь героев является средством характеристики героев. четко прослеживается связь с фольклором: герои в разговоре употребляют пословицы и поговорки, которые делают комедию «народной» (например, «всякий женись на своей невесте», «век живи, век учись», «не хочу учиться, хочу жениться»).

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.