1. атом складається: а) з ядра й електронної оболонки; б) із протонів та електронів; в) з ядра й нейтронної оболонки. 2. до складу простих речовин входять: а) тільки один атом; б) атом двох і більше хімічних елементів; в) атом одного хімічного елемента 3. запис 3о означає: а) три молекули кисню; б) три атоми оксигену; в) три атоми кисню 4. відносна атомна маса феруму: а) 112; б) 56; в) 26 5. хімічне рівняння — це: а) перелік реагентів і продуктів реакції; б) умовне зображення хімічної реакції з хімічних формул і коефіцієнтів; в) умовне зображення складу речовин до і після реакції 6. формула ферум(ііі) оксиду: а) feo; б) fe2o3; в) fe3o4 . 7 розставте коефіцієнти в рівнянні реакції: a) al + s → al2s3 б) alcl3 + naoh → al (oh)3 + nacl 8. обчисліть масову частку оксигену в сполуці kclo3. (39,18%) 9. допишіть рівняння реакції, розставте коефіцієнти, вкажіть тип реакції а) fe + ? → fes б) p + o2 → ? 10. в одному з оксидів масова частка фосфору дорівнює 56,4% визначте формулу цього оксиду (р2о3) варіант ii 1. хімічні елементи поділяються на такі: а) метали й солі; б) неметали й оксиди; в) метали й неметали 2. до складу складних речовин входять: а) атоми двох і більше хімічних елементів; б) атоми того ж самого хімічного елемента; в) тільки два атоми 3. запис 4feo означає: а) чотири атоми феруму й 4 атоми оксигену; б) чотири молекули ферум(іі) оксиду; в) чотири атоми феруму 4. відносна атомна маса оксигену: а) 16; б) 32; в) 8 5. реакція сполучення - це реакція, в якій: а) з однієї складної утворюється дві прості речовини; б) із двох простих речовин утворюється одна складна; в) із двох простих або складних речовин утворюється одна складна 6. валентність елемента в сполуці з оксигеном дорівнює iii в оксиді: а) bao; б) so3; в) cr2o3. 7 розставте коефіцієнти в рівнянні реакції: а) fe + o2 → fe2o3 б) mg + h3po4 → mg3(po4)2 + h2 8. обчисліть масову частку оксигену в сполуці kmno4 . (40,76%) 9. допишіть рівняння реакції, розставте коефіцієнти, укажіть тип реакції. а) fe + ? → fecl3 б) hgo → ? +? 10. в одному з оксидів масова частка карбону дорівнює 42,8 % визначте формулу цього оксиду. (со) варіант iii 1. хімічний елемент - це вид: а) атомів; б) молекул; в) йонів 2. хімічна формула - це умовний запис: а) хімічного елемента з символів; б) складу речовини з символів й індексів; в) назви речовини латиною 3. запис 3o2 означає: а) шість атомів оксигену; б) три атоми оксигену; в) три молекули кисню 4. відносна молекулярна маса кисню: а) 48; б) 32; в) 16 5 реакція розкладу - це реакція, в якій: а) з однієї складної речовини утворюється декілька простих; б) з однієї складної речовини утворюється декілька простих або складних; в) з однієї простої речовини утворюється декілька складних 6. валентність елемента в сполуці з оксигеном дорівнює ii в оксиді: а) so2; б) na2o; в) cao. 7 розставте коефіцієнти в рівнянні реакції: а) fe + o2 → fe3o4 б) zncl2 + koh → zn(oh)2 + kcl 8. обчисліть масову частку оксигену в сполуці k2cr2o7. (38,09 %) 9. допишіть рівняння реакції, розставте коефіцієнти, укажіть тип реакції. а) ? + o2 → al2o3 б) h2 + o2 → ? 10. в одному з оксидів масова частка нітрогену дорівнює 63,6 %. визначте формулу цього оксиду . (n2о)

244

317

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

89523203663

Химия

4,6(88 оценок)

1.б; 2.а; 3.а; 4.в; 5.в; 6.а;

АнатолийРубчинский

Химия

4,5(5 оценок)

хэддддяы0☝️❤️❤️

Объяснение:

хцжйзйзззвзв

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.