Причины столетней войны, основные события и итоги её ( средних веков, 6 класс) заранее

117

176

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mariabilyk2005

История

4,7(28 оценок)

причины и предпосылки столетней войны

говоря о причинах столетней войны, можно выделить две основных группы: территориальные причины и династические причины.

династические причины. плантагенеты против капетингов.

к этому промежутку времени династическая ситуация оказалась сложной. всё началось с нормандского завоевания в 1066 году, когда герцоги нормандские, пришедшие из северной франции, взошли на престол и объединили под своей властью и часть континента - нормандию (область на севере франции). в xii в. из - за династических браков владения королей во франции резко увеличились. были присоединены некоторые области в центральной и юго-западной франции. после долгой и трудной борьбы французская монархия в начале xiii в. вернула себе большую часть этих земель. вместе с традиционными владениями французских королей они составили ядро современной франции.

если не углубляться так сильно, то можно сказать о том, что предыдущий король эдуард ii был свержен, так как его посчитали недостойным. в заговоре против него участвовала его жена изабелла (дочь французского короля филиппа iv из династии капетингов). он был пленён и убит, а его сына эдуарда iii провозгласили королём.

во франции же у династии капетингов вскоре пресеклась мужская линия. на трон пришлось выбрать филиппа vi, претендента из династии валуа (боковая ветвь капетингов). как мы видим, французский и правящие дома были тесно переплетены друг с другом.

эдуард iii пытался реализовать своё право на французскую корону, ведь это была традиционная линия поведения для дома плантагенетов. начиная с генриха i, основателя династии, правящий дом не оставлял надежд на создание общей империи из земель и большей части территорий франции под эгидой короны.

территориальные причины

к середине xiv века ситуация была таковой что довольно большое количество территорий имели тесные связи с , но формально принадлежали франции. к таким территориям можно отнести:

а) на юго-западе франции: гиень (гасконь) и часть аквитании.

б) в бельгии: регион фландрия с такими , как антверпен, гент, ипр или брюгге.

к примеру, говоря о фландрии можно отметить, что там было развито суконное производство, но для работы использовалось сукно, что доказывает выше тезис.

последствия войны

официального мирного договора не было подписано в течение десятилетия, однако война прекратилась и отказались от своих претензий на трон. не смогли добиться своих целей, несмотря на начальный успех кампаний, в их владении остался только один крупный город кале и близлежащие территории. из-за поражения в началась война белой и алой розы.

роль пехоты на поле боя была увеличена, а рыцарство постепенно пошло в упадок. впервые появились постоянные регулярные армии, взамен ополчению. лук продемонстрировал свое преимущество перед , но самое главное – было положено начало развитие огнестрельного оружия в западной европе и впервые было успешно применено артиллерийское огнестрельное оружие.

ВЛАД98878

История

4,7(97 оценок)

Спартанец - а,б,в афинянин - г,д,е

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.